寶寶1.4歲，路走的不扎實，通常都由她奶奶來帶，爺爺次之，媽媽又次之，其中我?guī)Ш⒆訒r間是最少的。
寶寶剛學會走路時，雖然我還孩子的時間最少，但在我手里寶寶摔倒的次數(shù)最多，因此遭到了嚴厲的批評。
我承認我和他們一樣用心來愛寶寶，寶寶的喜樂和哭鬧深深地系著我的喜怒和哀樂。但寶寶摔倒的事實如此，我不得而知原因何在。
寶寶奶奶一語道破其中的“玄機”，曰：只因你把寶寶當成大孩子來看待。 一語道過之后，我忽然明朗了。
是的，我始終認為寶寶已經(jīng)會走，因此應該給她更大的空間，放手她去探索去磨煉。 只因為我的放手，她才一次次在不斷地嘗試中摔倒。
我應當手不離其左右，配合著她，保護著她，她才能夠在摔倒時有支撐或依靠，至少不會造成身體上的傷害。
那么在公司的人員管理中，新人又何嘗不是剛學走路的孩童，需要我們管理者無微不至的照顧和指導，在他們不斷嘗試、不斷探索和磨煉的過程中，我們不能等待著他們跌倒后進行自我總結(jié)教訓，也不能任憑在他們跌倒后自顧著心疼，更不能在他們跌倒后聲色俱厲的批評他們做事的方式和方法，因為他們還是個孩童。而管理者，是他們的第一任老師，需要手不離其左右，配合他，保護他，指導他，直到他由走而跑，健步飛。直到那時，才能放手。