2009年10月20日

          《冒號課堂》意見收集

          posted @ 2009-11-10 09:26 鄭暉 閱讀(1717) | 評論 (0)編輯 收藏

          冒號課堂§10.2:抽象類型

               摘要: 抽象類型——實中之虛(介紹抽象類型的種類、意義及其用法

          ? 淺顯的比方只是門檻前的臺階,借之或可拾級入門,卻無法登堂入室

          ? 具體類型是創(chuàng)建對象的模板,抽象類型是創(chuàng)建類型的模塊

          ? 抽象數(shù)據(jù)類型的核心是數(shù)據(jù)抽象,而抽象類型的核心是多態(tài)抽象

          ? 必先以術(shù)養(yǎng)道,而后以道御術(shù)

          ? 以社會身份而非個人身份作為公民之間聯(lián)系的紐帶,正是針對接口而非實現(xiàn)來編程的社會現(xiàn)實版

          ? 個體身份對應的規(guī)范抽象借助封裝,以數(shù)據(jù)抽象的形式出現(xiàn)

          ? 家庭身份對應的規(guī)范抽象借助繼承,以類型層級的形式出現(xiàn)

          ? 社會身份對應的規(guī)范抽象借助多態(tài),以多態(tài)抽象的形式出現(xiàn)  閱讀全文

          posted @ 2009-10-28 08:16 鄭暉 閱讀(3461) | 評論 (0)編輯 收藏

          《冒號課堂》上市

               摘要: 公告:《冒號課堂》已正式上市。  閱讀全文

          posted @ 2009-10-26 12:54 鄭暉 閱讀(2300) | 評論 (2)編輯 收藏

          冒號課堂§10.1:多態(tài)類型

               摘要: 多態(tài)類型——靜中之動(通過實例展示多態(tài)類型的三種用法

          ? 繼承是多態(tài)的基礎,多態(tài)是繼承的目的

          ? 多態(tài)是動靜結(jié)合的產(chǎn)物,將靜態(tài)類型的安全性和動態(tài)類型的靈活性融為一體

          ? 前者(參數(shù)多態(tài))是發(fā)散式的,讓相同的實現(xiàn)代碼應用于不同的場合

          ? 后者(包含多態(tài))是收斂式的,讓不同的實現(xiàn)代碼應用于相同的場合

          ? 模板方法模式突出的是穩(wěn)定堅固的骨架,策略模式突出的是靈活多變的手腕  閱讀全文

          posted @ 2009-10-20 18:18 鄭暉 閱讀(3182) | 評論 (0)編輯 收藏

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          《冒號課堂》一書于2009年10月上市,詳情請見
          冒號課堂

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