冒號(hào)課堂§1.0：開班導(dǎo)言

     摘要: 開班導(dǎo)言
1開班發(fā)言——程序員的四層境界
? 學(xué)會(huì)不如會(huì)學(xué)，會(huì)學(xué)不如會(huì)用，會(huì)用不如被用
? 知識(shí)之上是思想，思想之上是精神
2首輪提問——什么語言好？
? 沒有激情作氧氣，靈感的火花注定轉(zhuǎn)瞬即滅
3語言選擇——合適的就是好的
? 評(píng)判語言優(yōu)劣，如同爭(zhēng)論兵器高下，倘若撇開使用的主體和對(duì)象，皆為空泛之談
? 西門吹雪的西來一劍，那是C語言；李尋歡的小李飛刀，那是匯編語言；陸小鳳的靈犀一指，那是機(jī)器語言
4初識(shí)范式——程序王國(guó)中的世界觀與方法論
? 當(dāng)你編程之時(shí)，便進(jìn)入到自己創(chuàng)造的世界之中。這是你的世界，只有注入你的想象力、創(chuàng)造力和激情，它才有勃勃生機(jī)。你編寫的豈止是代碼，分明還有樂曲；你敲擊的豈止是鍵盤，分明還有琴鍵；你運(yùn)行的豈止是程序，分明還有世界。當(dāng)優(yōu)美的旋律奏起，整個(gè)世界都隨之翩然起舞，一種莫可名狀的滿足是否會(huì)充溢你的全身？
5軟件技術(shù)——實(shí)用還是時(shí)髦？
? 知識(shí)的學(xué)習(xí)有幾種方式：一種靠記憶，一種靠練習(xí)，一種靠培養(yǎng)
? 學(xué)習(xí)編程范式能增強(qiáng)編程語言的語感  閱讀全文

posted @ 2008-10-14 09:37 鄭暉 閱讀(4757) | 評(píng)論 (18)  編輯

《冒號(hào)課堂》啟事

     摘要: 《冒號(hào)課堂》是系列《冒號(hào)和他的學(xué)生們》的升級(jí)版。新版本以課時(shí)為單位，并加上導(dǎo)讀、總結(jié)、思考和附注，內(nèi)容上也作了一定的更新和充實(shí)。  閱讀全文

posted @ 2008-10-14 09:28 鄭暉 閱讀(2319) | 評(píng)論 (0)  編輯