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編寫背景: 本篇前言中休.彌恩斯(Hugh Mearns)說的這句話:“要保持天性中的善良…..不管你發(fā)現(xiàn)什么……生活不是你創(chuàng)造的,所以不管生活怎樣對待你,都不是你的過錯;所以,也不要去指責別人。”讓我思考了很久。 第12章 從不協(xié)調(diào)之中解脫 采用的方法 1、強制戒掉 2、懲罰 上層管理者可能批評中層管理者濫用經(jīng)理權(quán)力。當然,在這種情況下,決不應(yīng)濫用懲罰,否則會導(dǎo)致反抗,從而使效果適得其反。濫用懲罰只會進一步增強這種濫用的模式,讓濫用者的行為變本加厲。濫用者只會努力避免在下一次被抓,所以他私下還會濫用權(quán)力,并會威脅員工不要告狀。 3、救援 4、互相依賴或者共同沉溺 第13章 終結(jié)安撫之癮 安撫型組織表現(xiàn) 1、戴明的第八點 許多人,尤其是管理崗位上的人,根本不了解他的工作應(yīng)該是什么,也不了解什么是對的或錯的。他們甚至不知道怎樣發(fā)現(xiàn)什么是對的。許多人害怕問問題,或者做一件具體的事。 2、安撫研發(fā)人員 3、安撫維護人員 減少安撫的吸引力 1、不安撫絕對不等于指責 贊揚不宜太多,以免降低贊揚的價值,而且鈍化對不滿的敏感。讓他們琢磨不透你是要表揚還是批評,這種猜測使他們努力工作。 當某人試圖提出改進意見并未被聽取時-----把他打回原處并且說:“干你的活吧,思考是我的事”他就永不會帶著新的想法再回到你這兒。更糟的是,給他一個模糊的回答:“我會支持你的。”(支持通常不會出現(xiàn)),這通常會挫傷該員工的積極性。 2、用選擇防止安撫 為了阻止安撫行為,給客戶提供可選擇的服務(wù)。 第14章 停止指責 指責型的組織表現(xiàn) 1、指責的誘惑 2、你的動機是什么? 3、用指責進行報復(fù) 4、方法論的魔力 把批評當作信息 在非例行公事型文化模式中,系統(tǒng)的設(shè)計、研發(fā)和維護時非常有創(chuàng)造性的工作,需要具有創(chuàng)造力的員工。正如意大利導(dǎo)演費德里克.費里尼那句廣為流傳的話:“對一個創(chuàng)造型的人來說,批評極其危險。一個富有創(chuàng)造力的人需要認同的氛圍。就像戰(zhàn)士。他們需要酩酊大醉,需要被稱贊,他們相信自己所做的任何事情。” 如果你是個軟件工程管理者,當員工犯錯誤時,除了指責之外,你還會做些什么?你可能相信指責是惟一的辦法。如果這樣的話,難道不是說,你恰恰就是一個需要治療的“癮君子”嗎? 抑止指責的方法 1、開誠布公 2、保持開放的系統(tǒng) 3、接觸 小結(jié): 1) 用信息代替指責,會大幅增加軟件工程管理的質(zhì)量,特別是那些指責成癮的組織。 2) 管理者必須學會提供必要的帶有修正功能的反饋信息給員工,才能在根除指責行為的同時,提升軟件產(chǎn)品。 3) 面對指責時,管理者最容易犯錯誤的方式就是反唇相譏。指責促使人們設(shè)法避免被指責。 4) 當程序員因為錯誤而受到指責時,他們竭盡全力掩蓋錯誤或者推諉給別人。絕大多數(shù)發(fā)生在研發(fā)和測試之間的持續(xù)沖突,都是對充斥著指責氛圍的必然反應(yīng)。 5) 當被指責時,我們通常有兩種痛苦:指責的痛苦---因為感覺被審判和不足而痛苦,還有承認的痛苦---代價是獲得新的信息。 第15章 重在參與 一個測試你管理風格的好辦法就是看看是否有員工這樣評價你:“她/他處理了許多我造成的麻煩,但她/他樂于這么做。” 喜歡處理別人的麻煩行為源于參與意識:真心與人交往。然而不幸的是,在指責型和安撫型組織中,管理者試圖通過一種管理模式,使員工感覺好似并沒有被管理。但他們的處事風格決定他們無法使員工參與進來。 安撫型 對于習慣于安撫的人來說,不愿意驅(qū)使別人的習慣根深蒂固,并且表現(xiàn)的方式也各不相同。 指責型 1、通過規(guī)則指責 2、指責懶惰的員工 超級有理型 超級有理的管理者避免任何形式的接觸,甚至包括與自己接觸。 不相關(guān)型 不相關(guān)的管理者的處事風格是與現(xiàn)實隔絕,因此在組織環(huán)境中有自我正確的傾向。 第17章 提供信息的反饋 如果一個管理者要協(xié)調(diào)地進行控制,他與人交往中的每個動作都必須能夠平衡自我、他人和現(xiàn)實環(huán)境。 反饋 概念:你可能沒有,但卻能發(fā)現(xiàn)它的用處,并且能用任何適合你的方式應(yīng)用的信息。 這是一種為增進人與人之間的關(guān)系和組織發(fā)展提供最好機會的反饋。 發(fā)出者法則 無論是協(xié)調(diào)還是不協(xié)調(diào)的反饋,都符合發(fā)出者法則: 無論表面是什么樣子,反饋信息總是指有關(guān)提供者,而不是接收者的事情。 反饋的形式 1) 語言要準確 2) 信任------當你賦予某人技術(shù)挑戰(zhàn)時,無論你用什么字眼,你都是在給出反饋。你在告訴他們你信任他們,信任,是最好的鼓勵。當別人信任你時,你會盡你的所能不讓他失望。相反,當別人不信任你時,你在行動之前會有一點負罪感:為什么要給自己惹麻煩呢? 3) 自由 4) 人們能記住什么---------人們對反饋信息能記住多少?可以通過如下幾種方式促進溝通:1.用對方類型的語言說話,你能很快地制造和睦的氛圍。2.用對方的類型傾聽,你可以很快地知道他被什么困擾著。3.了解對方的類型有助于設(shè)定能使雙方滿意的目標。4.了解對方的類型能夠有效地介入和干涉對方的工作。 5) 模仿你想要的行為
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