再論思考
巴爾扎克有句名言：“一個(gè)能思想的人，才真正是一個(gè)力量無(wú)邊的人”！
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐，關(guān)于大學(xué)，其意義在哪里？我們最需要從中學(xué)到什么,得到什么？可能每個(gè)人都有自己不同的看法：團(tuán)隊(duì)的友誼，實(shí)踐的經(jīng)歷，調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)，等等！
我也一直在思考這個(gè)問題，但我得出的結(jié)論是：無(wú)論在社會(huì)實(shí)踐中還是在大學(xué)生活中，培養(yǎng)出對(duì)生活對(duì)事物思考的習(xí)慣也許是最重要的！當(dāng)思考成為習(xí)慣，當(dāng)你時(shí)刻帶著思考的眼睛看待你所觀察到的現(xiàn)象，你所接觸的事物，大學(xué)生活，社會(huì)調(diào)研都將會(huì)是另一翻天地！在我看來(lái)：“只要我們的腦袋還在，其他一切都只是一種工具”，讓我們一起思考吧！
1. 思考最大的敵人就是輕易下結(jié)論，輕易下結(jié)論是對(duì)問題最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn);
2. 思考的第二大敵人是下絕對(duì)結(jié)論, 下絕對(duì)結(jié)論是一個(gè)人思維能力狹隘的表現(xiàn)；
3. 不滿是思考的最大動(dòng)力，批判性思維往往是其他思考模式的基礎(chǔ)，愛思考的人最喜歡的一句話是：“還有更好的辦法嗎？”
4. 在生活中，在調(diào)研中，人都是兩種狀態(tài)，一種是“局內(nèi)人”狀態(tài)，另外一種是“旁觀者”狀態(tài)。在生活中，在調(diào)研中，我們更多的是充當(dāng)一名“旁觀者”，但很多人都會(huì)忽視自己“旁觀者”的角色，想方設(shè)法去充當(dāng)“局內(nèi)人”，孰不知“旁觀者清”的道理！
“旁觀者”往往能從事物的整體去看問題，而“局內(nèi)人”卻往往會(huì)局限在自己從事的事物上，見樹而不見森林，就像一個(gè)窮人窮了一輩子可能也不知道自己為什么窮，而只有認(rèn)真觀察了窮人和富人差別的人才更有可能找出窮人之所以窮的原因；這可能也是看下棋的人往往比下棋者看得更全面，想得更周全的原因吧，那么在調(diào)研中在生活中，請(qǐng)當(dāng)好，珍惜好你的“旁觀者”身份吧；
5. 團(tuán)隊(duì)討論的效率問題是團(tuán)隊(duì)中極其重要的問題，團(tuán)隊(duì)討論處理好了，能“集思廣益”，“頭腦風(fēng)暴”，處理不好則可能浪費(fèi)大量時(shí)間而沒有多少成效，甚至成為滋生團(tuán)隊(duì)不和諧關(guān)系的場(chǎng)所！那么如何提高團(tuán)隊(duì)討論的效率？一個(gè)很重要的理念是“一個(gè)人在同一個(gè)時(shí)間里只能而且應(yīng)該只做一件事”，也就是將討論的問題進(jìn)行詳細(xì)的肢解，當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在同一時(shí)間只做同一件事情所產(chǎn)生的能量是不可估量的！
我喜歡跟我的隊(duì)員說：我們這一時(shí)刻只討論我們調(diào)研存在的基本事實(shí)？不要加入自己任何的主觀思想；討論出所有的基本事實(shí)后，我會(huì)讓我的所有隊(duì)員討論存在的問題，同樣不容許加入自己的主觀思想；然后我會(huì)隊(duì)員討論解決的方案，同樣不能加入主觀意識(shí)；然后對(duì)解決方案的可行性進(jìn)行考慮，在討論可行性時(shí)不能加入自己關(guān)于此方案不可行性的思考，因?yàn)殛P(guān)于不可行性的思考是緊接著要討論的問題，而非此刻討論的問題，最后是從創(chuàng)新的角度進(jìn)行思考！當(dāng)然在團(tuán)隊(duì)討論不一定嚴(yán)格按照上面的步驟走，但一定會(huì)將基本事實(shí)與主觀看法分開進(jìn)行討論，并且做到“所有隊(duì)員在同一時(shí)間里只做一件事情，只從同一個(gè)角度思考問題”；
6. 一種解決開會(huì)遲到的問題，我喜歡用遲到罰錢的方式，效果相當(dāng)理想，自從實(shí)行開始，每個(gè)隊(duì)員都比我早到得多，害我一直沒罰成（但隊(duì)長(zhǎng)一定要以身作則）；另外一種方法是再厲害的孫悟空也怕唐憎的說道理，我會(huì)跟我的隊(duì)員說：“你遲到一分鐘，我們團(tuán)隊(duì)就要浪費(fèi)十分鐘；你遲到二分鐘，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就要為此浪費(fèi)二十分鐘......，你要遲到十分鐘，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就要為此浪費(fèi)一百分鐘，人生有多少個(gè)一百分鐘可以浪費(fèi)？”
7. 對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說，最大的威脅莫過于隊(duì)員（尤其是隊(duì)長(zhǎng)）表現(xiàn)消極情緒（抱怨情緒），消極情緒在團(tuán)隊(duì)中就像一種瘟疫，或迅速傳播至整個(gè)團(tuán)隊(duì)，或?qū)F(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分派，或?qū)⒈憩F(xiàn)消極情緒的隊(duì)員孤立，對(duì)團(tuán)隊(duì)的士氣和團(tuán)隊(duì)的和諧造成極大的影響。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都必須有一種信念：Nothing is impossible !沒有什么事情是不可能的，只有“還有更好的辦法嗎？”
8. 頭腦風(fēng)暴：大家也許都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)國(guó)王為了了解地球，派了四個(gè)大臣往東南西北四個(gè)方向進(jìn)行考察，一個(gè)月后，四個(gè)大臣回來(lái)了，往東走的大臣要國(guó)王稟報(bào)：“我們的地球是一片沙漠，因?yàn)槲易吡艘粋€(gè)月，見到的除了沙漠還是沙漠”，往南走的大臣不滿地說：“我們的地球應(yīng)該是一片汪洋大海，因?yàn)槲以诖献艘粋€(gè)月，見到的除了大海還是大海”，這時(shí)往西走的大臣就不樂意了：“我們的地球應(yīng)該是一片永遠(yuǎn)走不忘的草原，因?yàn)槲易吡艘粋€(gè)月，見到的除了草原還是草原”，往北走的大臣說“我們的地球應(yīng)該是一片森林，因?yàn)槲易吡艘粋€(gè)月，見到的除了森林還是森林”，但今天我們都知道我們的地球是包括沙漠，大海，草原，森林的多彩世界，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)討論中，隊(duì)員之間的觀點(diǎn)往往不是對(duì)與錯(cuò)的問題，而是思考角度的不同，也許大家觀點(diǎn)的總和才更能反映事物的真實(shí)面目，因此在團(tuán)隊(duì)中，無(wú)論是誰(shuí)都沒有剝奪他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利；
9. 如何做到隊(duì)員之間的合理分工，各盡所能，充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)隊(duì)員的積極性？項(xiàng)目負(fù)責(zé)制也許能幫到我們的忙！我喜歡讓我的團(tuán)隊(duì)去思考問題，去找出和設(shè)計(jì)出自己的方案，當(dāng)一個(gè)方案出來(lái)后，我們就進(jìn)行充分的討論，只要你的項(xiàng)目好，通過了，大家就按照你的方案干（當(dāng)然在討論中，往往會(huì)對(duì)原方案有較大的補(bǔ)充或修改）；
10. 思考也許不是對(duì)與錯(cuò)的問題，但卻一定存在深與淺，寬與窄的問題，愿每位隊(duì)員在社會(huì)實(shí)踐中深入思考，全面思考，培養(yǎng)出思考的習(xí)慣！
張?zhí)炱?/span>
2007-07-21