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          有人在javaeye帖了一個(gè)老帖子:
           
          我就上網(wǎng)查了一下,貼一點(diǎn)資料上來大家看看:

          引用:
          1979年8月12日,《人民日報(bào)》發(fā)表社論:《抓好普及小學(xué)教育這項(xiàng)大政》。社論,我們黨和政府,歷來十分重視普及教育的工作。一九七一年七月,周想來總理曾經(jīng)明確指出:普及小學(xué)教育,“這是一個(gè)大政”。我國要在本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)、科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ);而小學(xué)教育則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。小學(xué)教育是提高我們?nèi)褡蹇茖W(xué)文化水平的起點(diǎn)。小學(xué)教育的普及情況如何,小學(xué)教育的質(zhì)量如何,是一件關(guān)系到我們國家和民族前途的大事情,應(yīng)當(dāng)引起全黨和整個(gè)社會(huì)的高度重視。


          引用:
          1979年
          我國教育代表團(tuán)和學(xué)者訪問美國、日本、朝鮮、科威特、泰國、尼泊爾、德意志聯(lián)邦共和同、意大利、加拿大、奧地利、法國、英國、羅馬尼亞、荷蘭、印度等國。其中包括同濟(jì)大學(xué)校長李國豪訪問德意志聯(lián)邦共和國,中國人民大學(xué)代表團(tuán)訪問南斯拉夫,山東省教育局局長高維真率領(lǐng)的我國普通教育考察團(tuán)訪問英國等。


          引用:
          1979年
          美國、加拿大、新西蘭、墨西哥、英國、坦桑尼亞、德意志聯(lián)邦共和圍、瑞典、荷蘭、法國、匈牙利、比利時(shí)、奧地利、瑞士、意大利、南斯拉夫、日本、印度、約旦、菲律賓、朝鮮等國教育代表團(tuán)和學(xué)者來我國訪問。其個(gè)包括荷蘭教育和科學(xué)大臣派斯,坦桑尼亞教育部部長庫漢加,美國威斯康星大學(xué)校長歐文·謝恩,英國倫敦大學(xué)副校長莫里斯等。


          摘自:《中國人民共和國 教育大事記 1949-1982》

          引用:
          教育上不去,四化將落空
          蔣南翔同志在國務(wù)院有關(guān)部門討論1980年、81年計(jì)劃會(huì)議上的發(fā)言
          1979年10月25日

          我國的教育事業(yè),30年來有了很大發(fā)展,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,在世界上還處于很落后的地位,這和我們國家的地位是很不相稱的。鄧小平同志曾指出“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ)”,最近又說:“發(fā)展科學(xué)、教育,也是經(jīng)濟(jì)問題,四個(gè)現(xiàn)代化的問題。,可惜這些非常重要、非常正確的指示,在國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的安排上迄今沒有得到應(yīng)有的體現(xiàn),沒有落實(shí)。恐怕可以說,關(guān)于教育和科學(xué)的重要性,在我們黨內(nèi)的思想認(rèn)識(shí)上,還沒有真正解決。我國教育事業(yè)欠帳很多,其主要表現(xiàn)是兩個(gè)方面:一是普及教育落后。現(xiàn)在全國約有文盲14000萬人。普及小學(xué)五年教育的狀況是“三、六、九”,形式上有90%的人進(jìn)了小學(xué),實(shí)際念完五年的不過60%,真正達(dá)到小學(xué)畢業(yè)程度的只有30%。普及小學(xué)教育本來是許多資本主義國家早已完成的任務(wù)。我們搞了30年社會(huì)主義建設(shè)還沒有完成,這太說不過去了。二是高等教育落后。目前我國每一萬人中只有大學(xué)生9人,比印度(52人)、越南(17人)還少,在世界137個(gè)國家和地區(qū)中,占129位。按人口平均的教育經(jīng)費(fèi)、也大大落后于外國。去年,我國教育經(jīng)費(fèi)每人平均7.3元,而英國是366元,意大利350元,荷蘭1266元。對于這些問題,不要求一下子都解決,但希望每年有所改善;不再拉大距離.而能縮短距離。有人說,不重視教育,將來要犯歷史性錯(cuò)誤,其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)犯了錯(cuò)誤,需要考慮如何較早醫(yī)治創(chuàng)傷。
          ......
          人才的培養(yǎng)周期比較長,我們的目標(biāo)是:5年見初效,普及小學(xué)教育;10年見中效,普及初中教育;15年見大效,大學(xué)生數(shù)量上、質(zhì)量上接近世界先進(jìn)水平,特別重要的科研部門進(jìn)入世界前列。
          ......


          摘自《中國人民共和國重要教育文獻(xiàn)》

          引用:

          蔣南翔簡介:
          蔣南翔是江蘇省宜興市人,1913年出生,1988年去世。1932年至1937年他在清華大學(xué)中文系學(xué)習(xí),期間加入中國共-產(chǎn)黨。1952年起,他擔(dān)任清華大學(xué)校長、黨委書記長達(dá)14年,期間還任中共北京市高校黨委第一書記,教育部副部長,高等教育部副部長、部長等職。

           


          初步結(jié)論是:
          1、1979年,中美兩國的確互派過教育考察團(tuán)
          2、那個(gè)年代的國內(nèi)主要任務(wù),不是考慮超英趕美,而是普及基礎(chǔ)教育
          3、不可能有這樣一份無知的,只會(huì)指責(zé)外國教育,盲目自信的調(diào)查報(bào)告
          4、這是一篇“捏造”的文章,具體的傳播路徑是:


          《保護(hù)好孩子的天賦》,劉燕敏,2004年,《現(xiàn)代女報(bào)》發(fā)表
          被摘錄于:黨員文載
          http://www.glyszx.com/easyview/xxt/jiaoshiyuandi.nsf/0/AF8F25144844D58448256E930002F8E3?opendocument

          但是在《現(xiàn)代女報(bào)》卻搜不到這篇文章。

          被再度摘錄于:中國教育報(bào),2004年9月14日
          http://www.jyb.com.cn/gb/2004/09/14/zy/5-whzk/3.htm

          再被廣泛的摘錄,轉(zhuǎn)貼于各大論壇,BBS,報(bào)紙,雜志。卻無人置疑!
           
          相關(guān)資料:
           
           
           
           
           

          文章來源:http://spaces.msn.com/members/zbw25/Blog/cns!1pA6-3FOo9yNp_4lmEHxdDqA!658.entry
          posted on 2005-11-01 10:20 讀書、思考、生活 閱讀(259) 評(píng)論(0)  編輯  收藏

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