雖然待在大學(xué)里,但是我究竟是在學(xué)習(xí)呢,還是在工作呢?
這個(gè)問題初一回答好像是前者。是的沒錯(cuò),我是在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與工作的區(qū)別就是學(xué)習(xí)可以選擇,有時(shí)候甚至是主觀的選擇去選擇自己感興趣的東西。而工作就不同了,工作你不能選擇,你必須做,任務(wù)和方向是一定的,并且你必須做好。在學(xué)校里面,老師給的作業(yè)就成了工作,但是很多時(shí)候我們也是對(duì)它感興趣的。所以我們把老師的給的任務(wù)當(dāng)作是學(xué)習(xí),而不是工作。
所以我們最理想的追求是變我的學(xué)習(xí)成工作,變我們的工作成學(xué)習(xí),只少要讓他們盡可能的接近。或許做一個(gè)學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)就是你可以選擇去讓你學(xué)習(xí)和工作兩者不斷的接近。而一個(gè)正式上班的人,他的工作是不能選擇的。他的學(xué)習(xí)時(shí)間是很少的。
學(xué)習(xí)和工作=手段和目標(biāo)?
我們學(xué)習(xí)是為了找不份工作的。所以以上的公式應(yīng)該是對(duì)的。所以在生活中我們應(yīng)該記住去做那些在以后的工作中于我們有益的事。我們要珍惜的也是。所以對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)我們主要是從它的完成任務(wù)性,它的功能作用,它的未來的價(jià)值方面去考慮,而不必追求一味的對(duì)每一件事的完美主義,也不能要求對(duì)事事盡心。找準(zhǔn)了每件事對(duì)未來的價(jià)值定位(你能留住它嗎?能留住多少?能怎么的留住呢?),然后放心,放開你的心。努力去捕捉你永遠(yuǎn)能夠留住的東西吧。明白今天終將過去。所以你手中的終將是空的,只有腦子里會(huì)裝進(jìn)去一些東西。只有你自己絕對(duì)屬于你。
所以盡可能的處理好這兩者這間的關(guān)系。