上篇：
參加soa小組一個(gè)月來(lái)的一些總結(jié)按團(tuán)隊(duì)的意思，完成任務(wù)后，寫一篇個(gè)人總結(jié)：
1 效率才是最重要的，而不是時(shí)間投入的多少。
? 我跟一個(gè)巨好的哥們談心時(shí)問(wèn)：為什么一樣熬夜，我總是覺得累地不得了，但覺得別人精力還是那么好。
? 哥們說(shuō)：比如他玩游戲，腦袋就基本不用怎么轉(zhuǎn)；
? 又說(shuō)：腦袋工作量導(dǎo)致勞累程度不一樣；這個(gè)也能體現(xiàn)出一樣時(shí)間下，每個(gè)人完成的事情完全不一樣；
? 暫時(shí)找不到反駁點(diǎn)，默許先。也暫時(shí)不質(zhì)疑自己了。
2 情緒把控是極其重要的。
?? 想想自己年輕（本科）時(shí)，比較氣盛，也不知天高地厚，往往會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)東西后，在用的著時(shí)就大肆喧嘩，而且對(duì)反駁的意見立馬語(yǔ)調(diào)提高，氣勢(shì)也咄咄逼人。一些比較好的朋友私下說(shuō)不喜歡那樣的我。
?? 不斷修心養(yǎng)性，接觸的知識(shí)多了、廣了、深了，認(rèn)識(shí)的朋友多了、能力更強(qiáng)了，臥虎藏龍，逐漸也平和了，運(yùn)用自己的“大融合理論”和以前的“沖勁”達(dá)成了辯證的融合，兩者兼?zhèn)洹?br />?? 現(xiàn)在常常處在相反的角色上，面對(duì)的是如同“年輕時(shí)的我”，呵呵，確實(shí)反感的很，即使其觀點(diǎn)不很妥貼，也沒有興趣去說(shuō)服或者引導(dǎo)。
?? 所以所有的人都應(yīng)該懂得把控好自己的情緒，無(wú)論多么異己，或者多么的偏頗，如果你想得到別人的建議，或者論證其正確與否，必須努力做到與平時(shí)說(shuō)話一樣的平和，而不是語(yǔ)調(diào)提升、氣呼呼的沖動(dòng)的感覺。
?? 這個(gè)完全是后天可以養(yǎng)成的，以人頭擔(dān)保。
3 責(zé)任明確分工。
?? 一直認(rèn)為，小團(tuán)隊(duì)中大家應(yīng)該不計(jì)較付出，尤其是好朋友間。
?? 把我的觀點(diǎn)跟一個(gè)摯友說(shuō)了，得到的是嚴(yán)重的批判。摯友提供了“先小人后君子”的論調(diào)并展開分析，我覺得我還是比較傻的。
?? 責(zé)任明確分工，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，或許有一定的道理。
?? 這么多年的觀點(diǎn)和處事方式又一次受到了質(zhì)疑，起碼有時(shí)間心是痛的。
4 該放棄就放棄。
?? 精力實(shí)在顧及不過(guò)來(lái)的東西，要分處輕重緩急，該放棄的就放棄，貪多往往嚼不亂。這必須養(yǎng)成敏銳的洞察力和超前的預(yù)瞻能力，以及果斷的決策能力。
?? 現(xiàn)在缺乏的是果斷的決策能力，信譽(yù)是一個(gè)咬死掉人的東西。
5 不要一直妥協(xié)。
?? 過(guò)于妥協(xié)，往往要沿著錯(cuò)誤（或者不合理）的路子走下去，心里帶著十足的不情愿，卻要走錯(cuò)誤的路子。
6 培養(yǎng)說(shuō)服力。
?? 提出一個(gè)觀點(diǎn)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的理論、實(shí)踐做為支撐，否則很難有說(shuō)服力。
?? 這一點(diǎn)目前很是不足。或許是喪失了耐性，不想去說(shuō)服了。
7 缺乏對(duì)無(wú)法預(yù)測(cè)結(jié)果的事情的奮斗精神。
? 研2之前的研1，本科，高中，初中...一直追尋的是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，即使看不到希望，也一直為之奮斗，而無(wú)抱怨。
? 到了研2，反而喪失了這種精神，對(duì)無(wú)法看到結(jié)果的東西產(chǎn)生了厭倦，這一點(diǎn)是致命的。
? 前一段時(shí)間還一直在想到底是什么因素，慶幸通過(guò)這次競(jìng)賽將其挖掘了出來(lái)，還好還好。向來(lái)比較自信自己的調(diào)整能力，不久又可以恢復(fù)戰(zhàn)斗力了。呵呵。
8 高估了合作伙伴的能力。
? 代價(jià)往往更大。
?
9 未能充分利用自己的真實(shí)功底，不夠盡力的去幫助集體達(dá)到目標(biāo)。
? 一直投入了大量的精力和時(shí)間追尋所謂的“90分”，卻沒有在關(guān)鍵的時(shí)候把自己的心得或“戰(zhàn)利品”，充分的運(yùn)用起來(lái)，這個(gè)也是非常該克服的。
? 以往總是覺得這個(gè)責(zé)任應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人該做的；成員最多只是該在其產(chǎn)生錯(cuò)誤的時(shí)間引導(dǎo)。這嚴(yán)重不符合我原先寫下的
無(wú)奈中的積極：
無(wú)力改變旗幟，卻可形成足夠的氣候使旗幟向有利的方向飄揚(yáng)。
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