本組David同學(xué)不容小覷，發(fā)現(xiàn)他完成任務(wù)積極干脆，思考問題較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)問題，E文也不錯，書面表達(dá)能力也很強(qiáng)（我要多多向他學(xué)習(xí)），以前認(rèn)為他基礎(chǔ)較弱，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是這樣，而是他的口頭表達(dá)能力欠佳，與人溝通不是很好所造成的錯覺，以后在開發(fā)中多注意揚其常，避其短，還應(yīng)該多給他機(jī)會鍛煉一下口頭表達(dá)能力。
         今天從他那里知道了，原來swing的組件的paint（）是區(qū)別于awt的，在其中有實現(xiàn)雙緩沖技術(shù)，在javax.swing.JComponent中有一個setDoubleBuffered（）方法，是用來設(shè)置是否打開雙緩沖的，設(shè)置為true即可，以前老師講過沒？可能有講，我沒注意吧，這回知道了，我們的“潛水艇”就好辦了，不用再象以前的魚缸那樣用JLabel了，效率應(yīng)該有所提高，估計不會在老師的顯示電腦上出現(xiàn)魚缸所存在的問題了。OK，想想文檔該怎么描述清楚吧！
         有點汗，現(xiàn)在文檔寫得不夠?qū)I(yè)呀，想讓David寫的，可是，我是組長，應(yīng)該負(fù)責(zé)寫的，不能因為人家寫得好就一直讓人家寫，我自己也多多練習(xí)嘛，不然，會寫的越寫越好，我這不會的越來越懶。寫完了，給他們?nèi)ヌ舸贪桑?/FONT>

         1、關(guān)于是否采用雙緩沖技術(shù)完成項目，已決定，3日盡量完成“潛水艇”的文檔初步編寫工作，以便有時間完善和修改，及給其他事留出時間來。（A1-1）
         2、復(fù)習(xí)JDBC，多寫代碼，盡量熟悉。（A1-2）
         3、復(fù)習(xí)J2SE的其他部分，多寫代碼，盡量記住。（A1-3）
         4、看一些關(guān)于java效率的資料，思考，優(yōu)化以前寫過的程序。（A2-1）
         5、繼續(xù)閱讀think in java。（A2-2）
         （按排序優(yōu)先級執(zhí)行）

        1、提交“友好日記本”第一階段開發(fā)代碼給老師；
        2、全組會議，商定開發(fā)小組的第二個小項目的課題——潛水艇游戲。
        3、分析游戲的實現(xiàn)過程，包含的類、接口、線程，以及其中的屬性和方法，初步考慮各組員的分工問題（目前認(rèn)識到的本組各員的特點：清——善于界面美工；果——數(shù)據(jù)庫連接、程序整體結(jié)構(gòu)；衛(wèi)——測試；浪——對于程序結(jié)構(gòu)不是很清楚，閱讀源代碼能力尚待加強(qiáng)；嘉——基礎(chǔ)有待加強(qiáng)，代碼閱讀量和編寫量過少，尚未找到編程感覺）。
         4、考慮在開發(fā)小組中引入獎懲機(jī)制，對于未按計劃完成任務(wù)的組員，罰翻譯項目開發(fā)中要用到的類的API幫助文檔，每20個方法/人.次。（周四小組會上提出，要征得全組同意，并嚴(yán)格執(zhí)行——嘿嘿，希望項目開發(fā)完時，我們有個可用的漢化版API幫助文檔）
         5、完成第7、8、9章作業(yè)代碼的編寫，完成后有時間繼續(xù)練代碼。
         6、網(wǎng)上督促同學(xué)關(guān)于作業(yè)代碼的編寫和項目開發(fā)所用圖片資料的搜集工作（這是開始項目的前提條件）。

         1、繼續(xù)完成文本編輯器的代碼編寫（A1-1）；
         2、完成MultiSplitPane的最后修改工作（A1-2）；
         3、研究其他組員分配的代碼編寫工作的可執(zhí)行度，準(zhǔn)備周一大作業(yè)代碼的檢查與整合工作（A1-3）；
         4、練習(xí)、復(fù)習(xí)GUI部分（A2-1）；
         5、看書，學(xué)習(xí)JDBC，準(zhǔn)備下周聽講預(yù)習(xí)（A2-2）；
         6、看書，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，盡量熟悉常用的（A2-3）；
         7、優(yōu)化“簡單計算器”程序代碼（A3）；
         （以上按優(yōu)先級執(zhí)行）
         

        我一向自認(rèn)為java基礎(chǔ)還不錯，可是今天發(fā)現(xiàn)……，唉，真是丟臉呀！把這件事記錄下來，隨時提醒自己，記住教訓(xùn)，不要得意忘形了。
        事情是這樣的：
        中午，同學(xué)讓我?guī)退{(diào)試一個程序，這個程序是關(guān)于一個窗體的GUI布局，其中一個面板要顯示圖片，當(dāng)寫在一個類中的時候，顯示圖片沒問題，可將這個面板單獨寫為一個類，在主框架中通過創(chuàng)建它的實例對象，就顯示不出來了。于是我就幫他調(diào)。
        開始認(rèn)為這是個簡單任務(wù)，可是……把程序檢查了N遍都沒發(fā)現(xiàn)有問題，嘗試了各種聲明對象的方法，各種實例化的方法，運行始終不顯示圖片，問題到底在哪兒哩？
        半個多小時過去了，我還沒找到原因，把調(diào)試情況告訴同學(xué)，他說，如果我都沒辦法，他只好通通寫一個類里面，不去管它了。這怎么可以？我繼續(xù)找，一點點試……
        通過地毯式搜索，終于把問題定位到面板的構(gòu)造方法上，打個樁，噫？控制臺上沒出現(xiàn)應(yīng)該有的信息，難道……
         難道是沒認(rèn)那個構(gòu)造方法為構(gòu)造方法嗎？為什么？構(gòu)造方法名拼寫有誤？沒錯呀！完全copy的類名呀！關(guān)鍵字拼寫有誤？也沒有呀，在JCreater下藍(lán)的那么鮮艷哩！
        等等，關(guān)鍵字，關(guān)鍵字……，哈，問題找到了！構(gòu)造方法是不顯示的指明其返回類型為void的，如果顯示指明了，那它就不是構(gòu)造方法了，而是一個與構(gòu)造方法同名的普通方法，呵呵，普通方法當(dāng)然不會在類實例化時調(diào)用羅，自然方法里面添加的圖片就顯示不了了！
        把消息傳給同學(xué)，看看時間，哇！兩點半了，也就是說這個問題我花了兩個小時去解決，可是……如果我基礎(chǔ)扎實的話，早在兩個小時以前就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這個問題了呀！
        唉，真是丟臉丟到家了！