精準(zhǔn)的生物鐘,準(zhǔn)時(shí)在6:30將我喚醒,正準(zhǔn)備起床去上早自習(xí)才恍然想起,今天是周末來著,那就繼續(xù)睡會(huì)兒。
按照學(xué)院的要求,大三學(xué)生是要上早自習(xí)的。每天早上6:50上到7:20,然后各干各事。對(duì)于早自習(xí),我是很抵觸的。因?yàn)椋镜纳罟?jié)奏就這樣被打亂了。已經(jīng)習(xí)慣了睡到7點(diǎn)左右,然后吃早餐,如果上午沒課,就叫上同學(xué)去泡圖書館,如果有課,就回宿舍看看英語,記幾個(gè)單詞。等到9:35再去上課。本以為可以一直這樣下去,所以,剛開始上早自習(xí)的幾天,我一直都沒有去,我行我素。然而,那天中午,從三食堂回來遇到輔導(dǎo)員了,告訴我說早自習(xí)必須要去,不然是要處分的。看來是沒辦法了,那就去咯。這樣上了一周,到周五的第一講,教室里人都趴課桌上了。都太累了吧...
躺在床上,想一想那個(gè)想了幾天的問題也好。周三晚上馬哲老師問了個(gè)我們都想了很久,但是都不想在去想的問題,我們的定位是什么,2年以后,我們將拿什么去就業(yè),拿什么去和他人競(jìng)爭(zhēng)。
這,看來好像是一串很值得思考的問題。
關(guān)于定位,從拿到錄取通知書,知道自己專業(yè)開始,就在思考這個(gè)問題。首先,專業(yè)是材料學(xué)。自己還比較喜歡計(jì)算機(jī)方面的東西。那么,就定位在:有突出計(jì)算機(jī)技能的材料學(xué)學(xué)士。這意味著,我要在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)在計(jì)算機(jī)方面還要有點(diǎn)成績(jī)。經(jīng)過過去的兩年,專業(yè)課學(xué)的輕輕松松,馬馬虎虎,不在人前,也不在人后。計(jì)算機(jī)方面,最開始的時(shí)候是定位在 桌面應(yīng)用 方面。隨著認(rèn)識(shí)的深入,把定位修改到了WEB應(yīng)用方面,并專攻Java語言。總覺得Java的跨平臺(tái)是一種炒作,因?yàn)椋忉寛?zhí)行的語言,跨平臺(tái)是很容易實(shí)現(xiàn)的事情。然而,他簡(jiǎn)捷高效的語法很吸引人。比起C++中的指針這些晦澀的概念,Java語法方面要簡(jiǎn)單多了。但,這樣,并不意味著好學(xué)。
剛開始的時(shí)候,很浮躁(也許現(xiàn)在依舊浮躁,只是我還沒有意識(shí)到),一味而盲目的求快求全。總以為自己可以在很短的時(shí)間內(nèi)就可以把Java學(xué)透。對(duì)于書也是盲目了求多,盲目求快,不求甚解!一開始就看Thinking in Java。根本就看不懂,就看Core Java。雖然這兩本書要好理解一點(diǎn),但是,對(duì)于里面的內(nèi)容,我似乎并沒有完全搞懂。總是匆匆的讀完了了事。永遠(yuǎn)停留在皮毛上面。如今,重新拿起了那本打算以30元甩賣而沒人要的Thinking in Java,完了再回過頭來看看Core Java的第2卷。同時(shí),在看Design Patterns Explained,學(xué)習(xí)一些編程的方法模式,也再深入的理解一下面向?qū)ο缶幊痰乃枷搿?br />
用流傳的很廣的話說,大一的時(shí)候,不知道自己不知道;大二的時(shí)候,知道自己不知道。那么,大三呢?話說是:不知道自己知道。這個(gè),我還不是很清楚,興許一年以后,我能夠給出答案。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),這個(gè)的確是一個(gè)問題。昨天,我還問同學(xué),就我們倆,面對(duì)面的兩個(gè)人,假設(shè)明天就是長(zhǎng)虹來招聘了,就要我們材料專業(yè),電子方向,就招一個(gè)人,我們兩個(gè)去應(yīng)聘,你拿什么來說服對(duì)方用你而不用我?他好像想了一會(huì),但是,說不上來。
從證書方面來說:雖然,大家都知道這個(gè)證書不能說明任何問題,但是,大家都有。英語么?要四級(jí)的還是六級(jí)的?隨便抓個(gè)人出來,一不留神就是六級(jí)。計(jì)算機(jī)么?二級(jí)還是三級(jí)?沒過的有幾個(gè)?這些,都不能說明什么。
記得大一的時(shí)候,去做學(xué)院的網(wǎng)站的網(wǎng)站的改版,從里面學(xué)到了很多技術(shù)以外的東西...可能是負(fù)責(zé)這個(gè)事情的是個(gè)年輕的女老師,估計(jì)她在學(xué)校里日子過的也很單純。總之,是遭到多方的不滿意,最后是只得草草收?qǐng)觥?br />
我希望,在以后,真正拿出來和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的是實(shí)力,而不是膚淺的證書。然而,在這個(gè)游戲里,規(guī)則不是由我來定。所以,沒辦法,不得不為了一張六級(jí)證書而奔波。