在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校?xiàng)目組總會(huì)不時(shí)地安排些培訓(xùn)。有講解基礎(chǔ)知識(shí)的，如spring系統(tǒng)培訓(xùn)，struts2使用講解，hibernate原理分析等；也有針對(duì)某個(gè)工具使用的培訓(xùn)，如powerdesigner如何使用，rose設(shè)計(jì)圖形如何作，jira如何管理等；還有針對(duì)某個(gè)課題開展的討論研究，如cmmi如何引入，敏捷開發(fā)如何開展，項(xiàng)目文檔如何管理等；諸如這樣的內(nèi)部培訓(xùn)，經(jīng)常發(fā)生在我們熟知的項(xiàng)目組內(nèi)部，一般時(shí)間都以1-2個(gè)小時(shí)為主，其最終目的主要是拋磚引玉，引導(dǎo)大伙去關(guān)注軟件開發(fā)中涉及的某個(gè)方向進(jìn)行研究、深入了解。

        正所謂“仁者見仁智者見智”，你能從中收獲多少，主要還是取決于你對(duì)培訓(xùn)的心態(tài)和積極性。在開始前如果你能認(rèn)真閱讀其講解的主要內(nèi)容，在培訓(xùn)中傾心聆聽，這短暫的1-2小時(shí)收獲絲毫不亞于你花費(fèi)1-2天研究某個(gè)東西。因?yàn)樵谶@簡(jiǎn)短的幾頁(yè)P(yáng)PT中，融入了作者對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單而全面的概括，說它簡(jiǎn)單主要因?yàn)閹仔形淖志屯耆枋隽四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)的中心。如，"spring是什么？spring就是控制反轉(zhuǎn)，依賴注入，是一個(gè)讓J2EE 開發(fā)更容易的開源整合框架"。這里說“控制反轉(zhuǎn)，依賴注入”你理解不了，那“是一個(gè)讓J2EE 開發(fā)更容易的開源整合框架”，你應(yīng)該知道吧。這幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞藻告訴你，spring是一個(gè)基于j2EE的開源框架；它是MVC分層思想的又一種實(shí)例化形式；spring是有效地整合其他開源框架的工具。使用spring你可以更容易地完成系統(tǒng)開發(fā)；你可以不用考慮繁瑣的事務(wù)管理；也不用關(guān)心每個(gè)connecting的open and close；更加不用考慮jsp前臺(tái)的request與java后臺(tái)的response交互過程；這這些優(yōu)勢(shì)足夠吸引你去了解spring開源框架了。

回到主題來，這里我針對(duì)這些內(nèi)部培訓(xùn)簡(jiǎn)單的說幾點(diǎn)。

第一，說說如何制作培訓(xùn)內(nèi)容

         常見的培訓(xùn)材料主要以word、pdf、ppt、幻燈片等形式存在。在這里我主要推崇ppt，因?yàn)閜pt可以支持各種動(dòng)畫效果；自定義各類模板；嵌入不同的音樂背景。而不像其他3種，主要都是基于靜態(tài)，給人感覺過于死板和呆滯，這很大程度上會(huì)影響聽眾對(duì)培訓(xùn)的積極性和趣味性。確定了培訓(xùn)材料的展現(xiàn)形式，來說說培訓(xùn)內(nèi)容。前面我說了，培訓(xùn)內(nèi)容主要以簡(jiǎn)短精要為主，簡(jiǎn)單的幾個(gè)文字，概括出主題中心。既可以避免冗余的累贅，又能有效地說明講解的重點(diǎn)所在，就像我前面談到的，什么是spring?答：spring就是控制反轉(zhuǎn)，依賴注入，是一個(gè)讓J2EE 開發(fā)更容易的開源整合框架。短小精要，多好。

　    你千萬(wàn)別去網(wǎng)上搜刮一堆長(zhǎng)篇大亂，那完了，現(xiàn)在的這份講稿已經(jīng)變成如老太太的裹腳布一般——又臭又長(zhǎng)，鬼才愿意聽你在那里之乎者也呢。

第二，講講如何安排培訓(xùn)

        培訓(xùn)材料做完，一般要求在培訓(xùn)開始前2-3天內(nèi)email出去，這樣讓大伙知道你要講什么內(nèi)容？大概涉及的知識(shí)點(diǎn)是哪些？自己對(duì)這些東西是否已經(jīng)了解？對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容是否存在疑問？自己是否需要選擇性地參與？是否需要先看看相關(guān)的其他知識(shí)？等等，有了這些問題，你的聽眾們才可能有準(zhǔn)備，有目的去參考你的培訓(xùn)。這就好比世界杯前，安排幾場(chǎng)熱身賽——有了解才能有針對(duì)性嘛。

        如周五要培訓(xùn)，你別整個(gè)周四苦戰(zhàn)到凌晨2-3點(diǎn)才完成內(nèi)容。培訓(xùn)時(shí)間一到，你在臺(tái)上說上兩句，抬頭一看臺(tái)下一片片呼嚕中，多郁悶，還有心情再繼續(xù)嗎？最后落得個(gè)，搞垮了自己，又沒收到的效果，真不值。

第三，論論如何開展培訓(xùn)

         工作這些年，大大小小的內(nèi)部培訓(xùn)參加過許多，有聽別人講，有給別人講。我深有體會(huì)到：“在培訓(xùn)過程中，觀眾想不想聽，完全決定于你講解的水平”。如果你的講解有如庖丁解牛一般——條分縷析，透辟獨(dú)到，或又像穿針引線一樣——融會(huì)貫通，一氣呵成。這樣培訓(xùn)一定吸引聽眾，你的講解給人以繪聲繪色，字字珠璣，大伙在收獲了知識(shí)的同時(shí)，又敬佩你的口若懸河、鏗鏘有力。最終感覺到，這1-2小時(shí)花的值，下次還來參加。

         說歸說，我對(duì)演講的經(jīng)驗(yàn)還真是欠缺很多。每次我做培訓(xùn)的時(shí)候，大伙總是說我不太照顧他們的眼神，一味的憑著自己的感覺走，把他們搞得天花亂墜，云中霧里的。聽完這樣評(píng)述，內(nèi)心當(dāng)時(shí)真是拔涼拔涼的，可回頭一想，還真是這樣，水平有待提高啊，別再誤了大伙。。。。。

最后，對(duì)培訓(xùn)提幾點(diǎn)的意見，僅供參考

1。培訓(xùn)時(shí)間不要過長(zhǎng)，1-2個(gè)小時(shí)即可，實(shí)在太長(zhǎng)，來個(gè)中場(chǎng)休息，不然人乏了，再講下去，也沒意思。

2。培訓(xùn)內(nèi)容不要過多，簡(jiǎn)明扼要為主，講解的東西太多，太泛，自己沒法進(jìn)行中心突出，聽眾更不知道你重點(diǎn)所在。前幾天我項(xiàng)目組一哥們兒，花費(fèi)3個(gè)小時(shí)搗騰CMMI，杯具啊！CMMI這樣的東西太長(zhǎng)，一次就想折騰完，難免有點(diǎn)過于自不量力，何況CMMI這東西也不太適合做內(nèi)部培訓(xùn)，不專業(yè)。

3。不要每次講完，張口就問，“大伙有啥問題沒有？”，你先應(yīng)該咨詢下，“各位聽明白我講的東西沒？”，別人連你說什么都不知道，怎么給你提問，莫名其妙！

4。作為聽眾，如果有問題，也不要張口就問，為什么？怎么會(huì)？你這樣會(huì)打亂培訓(xùn)者的思緒，他停下來回答你吧，轉(zhuǎn)眼他會(huì)忘記自己應(yīng)該說到哪里啦？不回答你吧，又擔(dān)心損害你對(duì)培訓(xùn)的這份熱情。

5。培訓(xùn)中，盡量結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目組中存在問題，一來你培訓(xùn)的內(nèi)容有了實(shí)際可運(yùn)用的地方，二來事實(shí)的東西更勝理論的堆砌。

說完了，希望對(duì)大伙參加培訓(xùn)或給人培訓(xùn)有所幫助，不足之處請(qǐng)指正并告之，o(∩_∩)o...哈哈。。。。

（注：本人文章均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！20100615寫于深圳。）