在EXCEL里面有多個(gè)方法可以完成多條件查詢，先來了解合并數(shù)組這個(gè)概念：
如果Sheet2是這樣的：
A ,B ,C
張三，一月，90
張三，二月，85
張三，三月，95
那么If({1,0},Sheet2!A1:A3&Sheet2!B1:B3,Sheet2!C1:C3)就是：
張三一月，90
張三二月，85
張三三月，95
也可以用Choosen({1,2},Sheet2!A1:A3&Sheet2!B1:B3,Sheet2!C1:C3),結(jié)果相同。現(xiàn)在就可以用vlookup來進(jìn)行多條件查詢了：
{=vlookup(A1&B1,If({1,0},Sheet2!A1:A3&Sheet2!B1:B3,Sheet2!C1:C3),2,false)}
還可以用sum函數(shù)直線多條件合計(jì)功能：
{=sum((Sheet2!A1:A3=A1)*(Sheet2!B1:B3=B1)*Sheet2!C1:C3)}
這個(gè)功能也很有意思，另外還可以用index+match來解決，有一個(gè)值得一提的小技巧是，對于長的公式需要同時(shí)按Ctrl+Shift+Enter來給單元內(nèi)容加上{}
在理解上述公式之前需要理解if({1,0},......)公式的含義，見下：
IF({1,0},……)公式的解釋
把它分解為一塊一塊，把相關(guān)的知識(shí)一一弄明白，合起來一定能明白。
1、IF(條件,返回值1,返回值2)
首先你要弄懂這個(gè)函數(shù)，如果條件為真，函數(shù)的結(jié)果為“返回值1”，如果條件為假，函數(shù)的結(jié)果是“返回值2”：
if(true,10,100)=10
if(1,"A","B")="A"
if(false,20,30)=30
if(0,"你","我")="我"
2、{1,2,3,4}是一個(gè)數(shù)組，一個(gè)數(shù)組能存儲(chǔ)多個(gè)數(shù)值，數(shù)組的表示方式是{}。
{1,0｝是個(gè)水平數(shù)組，它有兩個(gè)值，一個(gè)是1，另一個(gè)是0。
{"張三","李四","王五"}也是一個(gè)水平數(shù)組，它有三個(gè)值。
3、連接符&也是這個(gè)公式中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
"A" & "B" & "C"="ABC"
"Aaa"&"Bcd"&"123"="AaaBcd123"
字符串可以連接，數(shù)組也可以連接：
{1,2,3}&{"A","B","C"}={"1A","2B","3C"}
單元格區(qū)域也可以連接：
假如A1:A10的數(shù)據(jù)為1到10，B1:B10的數(shù)據(jù)為a到j(luò)。
A1:A10&B1:B10的結(jié)果就是
1a
2b
3c
...
10j
再看個(gè)實(shí)際點(diǎn)的例子：
4、再回過來說IF()函數(shù)
當(dāng)條件是一個(gè)單變量時(shí)，總代表true和false，即“真”和“假”，它總是返回兩個(gè)值當(dāng)中的一個(gè)。
但是
但是，當(dāng)條件不是單變量，而是一個(gè)數(shù)組時(shí)，當(dāng)條件為{1,0}時(shí)，結(jié)果如何呢？
記住，返回的結(jié)果與條件一樣，是個(gè)數(shù)組，而且，與條件數(shù)組的列數(shù)相同。
課堂上，老師說：同學(xué)們好，我們來做個(gè)游戲，當(dāng)老師舉起左手的時(shí)候，你說“語文”，當(dāng)老師舉起右手的時(shí)候，你說100，清楚了沒有？同學(xué)們都說清楚了，于是：
老師舉起左手，一同學(xué)回答“語文”：If(左手,"語文",100)="語文"
老師的話隱含了一層意思，左手為真，右手為假，左手為1，右手為0：If(1,"語文",100)="語文"
接下去的游戲自然還有：If(右手,"語文",100)=100
即 If(0,"語文",100)=100
輪到第三個(gè)同學(xué)了，老師把兩只手都舉了起來，那么這同學(xué)怎么回答？
也許這位同學(xué)會(huì)說“老師，你有病？”當(dāng)然，我更希望這位同學(xué)能回答：“語文”，100。
不是么：IF（{左手,右手},"語文",100)={"語文",100}
前面提過，左手是真，右手是假，寫標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)，就是：
IF（{true,false},"語文",100)={"語文",100}
也是：IF（{1,0},"語文",100)={"語文",100}
你糊涂了嗎？
沒有？
沒有就好。別鉆牛角尖，這個(gè)比方打得可能不太合適。
接著，老師還會(huì)把游戲繼續(xù)做下去，再把規(guī)則改一改：老師舉左手的時(shí)候，回答科目，舉右手的時(shí)候，回答成績。
老師舉起左手，同學(xué)D回答：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)
老師舉起右手，同學(xué)E回答：100、90、95、80
這時(shí)，老師把左右手都舉了起來，老師說，如果懂了，請正確說出結(jié)果。
于是，有同學(xué)回答："語文",100;"數(shù)學(xué)",90;"英語",95;"計(jì)算機(jī)",80
老師滿意極了。
用我們熟悉的方式表現(xiàn)出來，就是：
=IF({1,0},科目,成績)={"語文",100;"數(shù)學(xué)",90;"英語",95;"計(jì)算機(jī)",80} |
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