教孩子禮貌待人
各位老師和家長(zhǎng)，我是貝貝的媽媽，今日很高興能在這次家長(zhǎng)會(huì)上，和大家一起交流和探討關(guān)于對(duì)孩子進(jìn)行文明禮貌教育的話題。
作為每個(gè)父母，都希望自己的孩子能夠從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。文明禮貌的行為習(xí)慣是從小開(kāi)始長(zhǎng)期實(shí)踐而形成的。如何對(duì)孩子進(jìn)行文明和禮貌教育，我認(rèn)為著重從以下三個(gè)方面開(kāi)展：
一、父母的言行和思維在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到關(guān)鍵的影響作用
小孩子的求知欲是非常強(qiáng)的，因此孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。孩子對(duì)于一個(gè)環(huán)境從陌生到熟悉的認(rèn)可過(guò)程，其實(shí)就是一種習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，這個(gè)環(huán)境是指孩子身邊的一切事物。孩子在和外界環(huán)境的接觸過(guò)程中，會(huì)不斷主動(dòng)或者被動(dòng)的接受一些言論、行為和思想。而作為與孩子關(guān)系最為密切的父母，則更應(yīng)在自己的言行舉止方面做到誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，用文明的思想灌輸給子女，給孩子起到模范表率作用。久而久之，我們的孩子才會(huì)看在眼里，學(xué)在心里，并把父母的這種行為意識(shí)加上自己的理解作為一個(gè)定式記憶在自己的腦海中。而且會(huì)把這個(gè)思維定式作為一種潛意識(shí)在合適的場(chǎng)合表達(dá)出來(lái)。因此，我認(rèn)為父母的意識(shí)形態(tài)對(duì)孩子的表率作用在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中尤為重要。
在日常生活中，我們?cè)谪愗惖臓敔斈棠碳依锏臅r(shí)間比較多，大家經(jīng)常在一起吃飯聊天和做游戲的場(chǎng)合也比較多。我和貝貝的爸爸對(duì)長(zhǎng)輩都是很尊重的，貝貝也在這種氛圍中也慢慢養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。為了讓孩子能夠正確理解我們的一些做法，我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和貝貝解釋為什么要在待人接物中文明禮貌的原因，貝貝會(huì)耐心地聽(tīng)我們說(shuō)，還會(huì)問(wèn)一些為什么的問(wèn)題，理解后就會(huì)知道怎么做是正確的，怎么做是錯(cuò)誤的。此外，我們有時(shí)會(huì)通過(guò)講故事的方法，加強(qiáng)孩子思維能力的培養(yǎng)。當(dāng)講到某個(gè)環(huán)節(jié)，讓貝貝判斷出故事中某個(gè)小動(dòng)物或者小朋友應(yīng)該怎么做，或者對(duì)貝貝說(shuō)如果是你，你會(huì)怎么做。
二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的一些不好的做法
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三、在集體生活中培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣
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最后和大家分享一下我在一個(gè)早期教育節(jié)目中的收獲， 兒童最佳智力結(jié)構(gòu)是記憶力，注意力，觀察力，想象力，思維能力和操作能力這六方面的能力。其中思維能力是核心。我們有些家長(zhǎng)只注重孩子記憶力的訓(xùn)練，如記憶和背誦一些唐詩(shī)等等，而忽視了其他方面的鍛煉和開(kāi)發(fā)，缺乏想像力和創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，造成智力結(jié)構(gòu)失衡發(fā)展，這是對(duì)孩子教育中的一個(gè)誤區(qū)。