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　　程序員已經(jīng)是一個沒有門檻的職業(yè)

　　隨著開發(fā)工具的可視性、易用性的增強(qiáng)，程序開發(fā)變得越來越簡單。特別是隨著軟件工程方法的深入人心，開發(fā)過程管理變得愈加規(guī)范，使代碼編寫變得類似于機(jī)械性的動作。這樣，程序員已經(jīng)是一個沒有門檻的職業(yè)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以號稱2-3個月內(nèi)打造一個軟件藍(lán)領(lǐng)。加之各種渠道的宣傳和炒作，讓公眾誤以為只要攀上IT，一定前途無量。我們到處都可以看到這樣的言論和宣傳，“中國每年缺程序員XX萬”，這是誰統(tǒng)計的數(shù)字？什么時候的數(shù)字？卻無處可查。我個人認(rèn)為這些數(shù)字是有問題的，是有很大的水分的。根據(jù)本人了解的情況，從2003年開始，中國各類大學(xué)所招的計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量就已經(jīng)超過了IT行業(yè)所需的實際數(shù)量！

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給程序員職業(yè)蒙上了陰影

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“粗制濫造”，給程序員這個職業(yè)蒙上了許多陰影。給人的總體感覺是現(xiàn)在的程序員越來越多，但真正有水平的程序員卻越來越少了。特別是有個別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濫發(fā)證書，濫發(fā)到什么程度呢？給大家舉個例子。

　　早些年，當(dāng)我還在企業(yè)做經(jīng)理的時候，有一次招聘程序員，但有一個號稱是系統(tǒng)分析員的年輕后生來應(yīng)聘。出于對“系統(tǒng)分析員”這個名字的好感，我要求親自面試該應(yīng)聘者。既然是面試系統(tǒng)分析員，當(dāng)然要從軟件工程的話題談起，遺憾的是，此人對軟件工程一無所知。在這種情況下，我才提出要看他的證件，大失所望啊，原來是國內(nèi)某知名IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的所謂系統(tǒng)分析員證書。經(jīng)過交流才知道，不管什么基礎(chǔ)的人（大部分是高中畢業(yè)生或中專畢業(yè)生），在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要學(xué)習(xí)一年，就可以頒發(fā)系統(tǒng)分析員證書的。既然不懂軟件工程，那咱們就談數(shù)據(jù)庫和算法吧，結(jié)果也是一問三不知。我急啊，就直問，“你究竟會什么？”，答復(fù)是“我會一點asp”。無語，走人。

　　不久后，我給國家軟考辦提交了一份請示，以“有損系統(tǒng)分析員的名譽(yù)”為理由，要求取締該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的系統(tǒng)分析員證書。得到的答復(fù)是“這個問題我們管不著，就好象中國有個著名的清華大學(xué)，北京卻有人搞個華清大學(xué)。用人單位要注意識別李魁和李鬼”。“系統(tǒng)分析員”尚且如此之差，更別說他們的“高級程序員”和“程序員”了！這樣，導(dǎo)致業(yè)界感覺整個程序員的水平在下降，特別是使一些老程序員對新程序員“不屑一顧”。

　　相當(dāng)一部分程序員是浮躁的

　　現(xiàn)在的很多程序員真的是浮躁的，包括在校的大學(xué)生。主要表現(xiàn)在于：

　　（1）不扎扎實實地鉆研理論，打好基礎(chǔ)，而是成天浮在表面上。程序員不是不想上進(jìn)，他們很多人也在讀書。但讀的大多是一些比較熱門的所謂“技術(shù)”書，業(yè)界炒什么“單詞”，他就讀什么。但由于理論基礎(chǔ)不牢，功底太淺，始終只是一些花拳繡腿而已。例如，我就發(fā)現(xiàn)一些程序員和一些大學(xué)生，成天在讀.NET，J2EE，Ajax之類的書籍，但關(guān)于數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等基礎(chǔ)理論，卻一竅不通。有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的課程，卻很有興趣地到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)，似乎感覺這樣更實在一些。

　　（3）程序漏洞百出，敬業(yè)精神比較差。晚上泡酒吧、搓麻將、玩游戲，白天工作帶身不帶腦，把工作只是當(dāng)作為晚上玩而養(yǎng)好身體的一種手段。邊寫代碼邊網(wǎng)上聊天，程序漏洞百出。很少考慮程序問題給用戶造成的損失，給公司帶來的負(fù)面影響。很少去研究自己寫的代碼，看能否進(jìn)一步優(yōu)化，自以為是，認(rèn)為代碼只要通過編譯就萬事大吉了。

　　（4）過于頻繁的跳槽，沒有長期規(guī)劃。為了三五塊工資的增長而頻繁跳槽，找工作時只看眼前的工資數(shù)量，而不考慮自身的長遠(yuǎn)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。盡管辭職信中都會寫“由于自身發(fā)展”，但其實根本就沒有認(rèn)真去考慮過，只是作為一個借口而已。

　　（5）剛踏入社會，就成天想著房子和車子。由此而抱怨工資太低、待遇太差、老板太小氣、房價太高，等等，感覺都是滿腹牢騷，一肚子憤懣。很少結(jié)合自己的實際能力和水平去衡量自己的“價值”。只想輕松賺錢，不愿意付出，不想承擔(dān)責(zé)任。成天喊工資太低，卻從來不去想自己為公司帶來了多少效益。

　　浮躁不是程序員的錯

　　導(dǎo)致程序員浮躁的根源在于整個社會的浮躁，在于IT企業(yè)的浮躁。

　　（1）中國的IT企業(yè)絕大多數(shù)是作坊式或半作坊式的，招聘人員的要求就是“能做事”，很少有企業(yè)想過要真正培養(yǎng)一個程序員，使之成長。這樣，企業(yè)在招聘過程中，面試時很少涉及到對基礎(chǔ)理論的考查，而是看應(yīng)聘者“明天來上班，能否寫好這個代碼”。這樣，就會在業(yè)界傳開，“IT企業(yè)需要什么什么樣的人才”。如今高校擴(kuò)招，學(xué)生就業(yè)壓力大。為了就業(yè)，學(xué)生只得適應(yīng)這個被扭曲的IT環(huán)境，學(xué)習(xí)一些表面性的技能而不是深層次的技術(shù)，揀了芝麻丟了西瓜。

　　（2）IT企業(yè)管理和運(yùn)作不規(guī)范。例如，沒有一套成形的管理制度，沒有一個合理的軟件過程。在對待程序員方面，希望“呼之即來，揮之即去”，往往為了一個項目就大量招聘，項目結(jié)束后就立即遣散。沒有給程序員交納社會保險，導(dǎo)致程序員心情浮躁，沒有安穩(wěn)感。

　　（3）很多老程序員一旦有點技術(shù)，就想單干。往往因為一個單就成立一個公司，單做完了，公司也就完了。這樣，一個晚上就可以冒出數(shù)百個公司，第二天早上又倒閉了數(shù)百個公司。導(dǎo)致程序員被動地頻繁跳槽，被動地浮躁。

　　（4）同樣是由于企業(yè)規(guī)模太小，基本上以生存為惟一目的。沒有研發(fā)投入，導(dǎo)致程序員沒有進(jìn)步，在工作中沒有成就感，往往感覺很迷茫和無助。

　　（5）部分企業(yè)老板及管理人員信譽(yù)極差，招聘的時候承諾得很好，但從來就不會兌現(xiàn)。不停地要求程序員加班，卻從來就不發(fā)加班工資。只知道“擠奶”，卻裝作不知道“牛要吃草”。只給員工講奉獻(xiàn)，卻從來不給員工講回報。這種企業(yè)如何叫程序員去敬業(yè)呢？

　　（6）IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)任的宣傳和誤導(dǎo)，導(dǎo)致很多人花高代價往IT行業(yè)擠。以為只要IT了，就房子、車子不愁了。工作后才發(fā)現(xiàn)并非如此，于是就總覺得自己的待遇太差（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往會說學(xué)員的工資會很高很高！），投入產(chǎn)出比太低。從而浮躁起來。

　　（7）我們高校的計算機(jī)教育確實存在很多弊病。例如，學(xué)生擴(kuò)招，老師卻沒有增多，實習(xí)的機(jī)房卻沒有增多。教科書的內(nèi)容十分陳舊，等等。諸如此類，問題很多。關(guān)鍵的是，老師的教學(xué)嚴(yán)重脫離實踐，教授們大多是以學(xué)術(shù)著稱，自身缺乏項目實踐。例如，本人曾在某軟件學(xué)院客座，就發(fā)現(xiàn)該院主講軟件工程的教授除做了一些科研型的項目外，就從來沒有在企業(yè)呆過，從來沒有做過一個稱得上是“工程”的項目。主講CMM的教授竟然拿著書問我“CMM在企業(yè)中究竟是如何實施的呢？”。

　　因此，我個人認(rèn)為，浮躁不是程序員的錯，而是我們整個IT環(huán)境的錯！