隨筆-30  評(píng)論-123  文章-0  trackbacks-0
           
               摘要: XFire本身就是基于Servlet的應(yīng)用,因此我們需要向文件中添加一些必要的參照.那么我們就需要配置我們創(chuàng)建的Web服務(wù).我們使用名叫services.xml的文件來完成配置。  閱讀全文
          posted @ 2006-05-15 16:39 學(xué)二的貓 閱讀(3638) | 評(píng)論 (1)編輯 收藏
               摘要: 問過一些.NET程序員:開發(fā)Web服務(wù)有多艱苦? 他們被我的問題逗樂了! 他們回答說:用時(shí)小于1分鐘.
          同樣的問題,我又問了一個(gè)Java程序員, 得到的回答與先前.Net程序員的大相徑庭.
          Web服務(wù)這個(gè)概念引入Java已經(jīng)有5年了.然而Web服務(wù)還是被認(rèn)為是一個(gè)較新的技術(shù),這是Web服務(wù)在Java上難于實(shí)現(xiàn)的主要原因.
          如今,隨著新一代Web服務(wù)引擎--XFire的發(fā)布, 一切發(fā)生了翻天覆地的變化.
          使用XFire,你不需要寫一句代碼就可以將Java類方法轉(zhuǎn)換成Web服務(wù).
          閱讀本文,你將領(lǐng)略到XFire是如何將開發(fā)Web服務(wù)變得無比輕松,簡易的.  閱讀全文
          posted @ 2006-05-15 14:46 學(xué)二的貓 閱讀(3245) | 評(píng)論 (3)編輯 收藏
               摘要: 2006年Java One大會(huì)將于2006年5月16-19日在舊金山的Moscone Center 召開。作為一個(gè)Java SE開發(fā)者,本次大會(huì)有10大必看的分會(huì)場(chǎng)......  閱讀全文
          posted @ 2006-05-14 10:24 學(xué)二的貓 閱讀(875) | 評(píng)論 (0)編輯 收藏
               摘要: 本文通過實(shí)例詳細(xì)介紹了MDIP2.0中精靈間碰撞檢驗(yàn)的處理方法和技巧,以及圖層管理器和像素級(jí)碰撞的使用。  閱讀全文
          posted @ 2006-05-03 12:16 學(xué)二的貓 閱讀(3222) | 評(píng)論 (2)編輯 收藏
               摘要: 本文全面闡述了Oracle在實(shí)際應(yīng)用管理中常用的基礎(chǔ)腳本以及UNIX下常用的一些命令.  閱讀全文
          posted @ 2006-04-30 10:24 學(xué)二的貓 閱讀(1617) | 評(píng)論 (3)編輯 收藏
               摘要: 本文介紹了Groovy的幾種運(yùn)行方式。  閱讀全文
          posted @ 2006-04-28 12:07 學(xué)二的貓 閱讀(5443) | 評(píng)論 (0)編輯 收藏
               摘要: Groovy被設(shè)計(jì)得非常輕量級(jí),很容易遷入到任何Java應(yīng)用系統(tǒng)。本文教你將Groovy嵌入到開發(fā)系統(tǒng).  閱讀全文
          posted @ 2006-04-28 11:52 學(xué)二的貓 閱讀(10647) | 評(píng)論 (0)編輯 收藏
               摘要: 本文講述了如何下載安裝Groovy的二進(jìn)制分發(fā)包.  閱讀全文
          posted @ 2006-04-28 11:31 學(xué)二的貓 閱讀(2925) | 評(píng)論 (3)編輯 收藏
               摘要: 本文通過一個(gè)例子介紹了如何用Sprite實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫;并對(duì)源代碼進(jìn)行了分段詳細(xì)剖析。  閱讀全文
          posted @ 2006-04-27 09:19 學(xué)二的貓 閱讀(2755) | 評(píng)論 (6)編輯 收藏
               摘要: 本文翻譯自Groovy官方網(wǎng)站上的教程。  閱讀全文
          posted @ 2006-04-26 17:05 學(xué)二的貓 閱讀(2541) | 評(píng)論 (4)編輯 收藏
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