其實另有blog可以寫心情，不過太過公開，從今天起就在這里記吧。
硬著頭皮跟著M來到大廳的滑梯旁，他的那群朋友已經(jīng)在等他了，看見我有些意外。因為看起來和M好像很要好，汗，他們也就沒多說什么。
沒看過M的八皇后是怎么做的，他們的方法應該差不多，開始就拿M的程序運行9的倍數(shù)有問題來開玩笑，M一個勁說doch，可以，還調給他們看，要強的樣子真可愛。
進入正題討論離散，第一題說多米諾的，其實很容易，但是要不是M給我畫圖解釋，我連題目都看不懂，哎~不稀說了，純粹是語言問題，要是考試出到這些個稀奇古怪的玩意兒，不是擺明著要玩死外國學生嘛！敢情從明兒起除了要背專業(yè)詞匯，還要背“少用詞”。
才成功解決兩道題，要命的來了——Wieviele Zahlen zwischen 1 und 1000000 gibt es, so dass die Summe der einzelnen Ziffern €{0, ... , 9} genau 15 betraegt? 說白了就是1到一百萬之間有多少數(shù)字是各位相加正好等于15的。乍一看不難，仔細分析可真復雜。說著說著關于階乘說激動了，Tobi拿出筆記本電腦準備Java一下，被眾人按下去……
下面一道題是說一個n位二進制數(shù)有多少可能正好含有兩個"01"，其實不用多想就是C_n-2²*2^n-4，可是那個“正好”放在那里，這個答案就值得討論了。他們排啊排n等于6的時候就是21種可能，而不是上式算出來的24，因為有三種可能是三個"01"，大于等于6的偶數(shù)n應該用上式減去n/2，而奇數(shù)似乎減去的更多吧，懶得再想了，累得要命。一開始還以為排錯了，Tobi又拿出筆記本準備匯編一下，再一次被眾人按下去……
發(fā)現(xiàn)這幫人也挺搞笑的，都說德國人正經(jīng)，也沒錯，他們比較喜歡在討論學術問題的過程中發(fā)掘好玩的東西。很多時候說考試說上大課也可以把他們自己笑翻。。。到底是搞笑還是正經(jīng)？……