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激發(fā)員工的工作動(dòng)力第一篇?-?壓力篇
故事一、求生的欲望
? ? ? ? ??古希臘有個(gè)大哲學(xué)家蘇格拉底。?
? ? ? ? ? 哲學(xué)家當(dāng)時(shí)是很崇高的職業(yè)，因此有很多年輕人來找蘇格拉底學(xué)習(xí)。 ? ? 一天，一個(gè)年輕人來了，想要學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇格拉底一言不發(fā)，帶著他走到一條河邊，突然用力把他推到了河里。年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開玩笑，并不在意。結(jié)果蘇格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。這下子，年輕人真的慌了，求生的本能令他拼盡全力將蘇格拉底掀開，爬到岸上。 ? ??
? ? ? ? ? 年輕人不解地問蘇格拉底為什么要這樣做，蘇格拉底回答道：“我只想告訴你，做什么事業(yè)都必須有絕處求生那么大的決心，才能獲得真正的收獲。?
故事二
? ? ? ? ??在美國(guó)麻省學(xué)院曾經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大，最初他們估計(jì)南瓜最大能夠承受500磅的壓力。
? ? ? ? ? 在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了500磅的壓力;實(shí)驗(yàn)到第二個(gè)月時(shí)，這個(gè)南瓜承受了1500磅的壓力;當(dāng)它承受到2000磅的壓力時(shí)，研究人員必須對(duì)鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。最后，整個(gè)南瓜承受了超過5000磅的壓力后瓜皮才產(chǎn)生破裂。
? ? ? ? ? 他們打開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用，因?yàn)樗闹虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維;為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它生長(zhǎng)的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整個(gè)花園的土壤與資源。
? ? ? ? ? 由南瓜成長(zhǎng)想到人生，我們對(duì)于自己能夠變得多么堅(jiān)強(qiáng)常常毫無概念!假如南瓜能夠承受如此巨大的壓力，那么人類在相同的環(huán)境下又能承受多少呢
? ? ? ? ? 作為管理者，你的工作不僅僅是叫員工去如何做好它的本職工作，更重要的是你要激發(fā)他的斗志，調(diào)動(dòng)他工作積極性，只有員工工作的積極性得到了很好的激勵(lì)，他們才會(huì)所向披靡，無往不勝.?
員工的能力分為兩種，即“標(biāo)準(zhǔn)能力”和“加速能力”。
? ? ? ? ??“標(biāo)準(zhǔn)能力”是指以目前員工的努力標(biāo)準(zhǔn)來看已經(jīng)具備的能力.
? ? ? ? ??“加速能力”是指對(duì)員工稍微施加壓力就能達(dá)到的水平，了解員工的“標(biāo)準(zhǔn)能力”后，再稍微施加一點(diǎn)壓力，從而幫助員工實(shí)現(xiàn)"加速能力"。
? ? ? ? ? 在管理領(lǐng)域，有一個(gè)著名的"耶基斯和多德林"法則，該法則認(rèn)為工作壓力和工作技績(jī)效之間有一定的聯(lián)系，對(duì)員工以最佳水平的刺激，能使員工業(yè)績(jī)達(dá)到頂峰.所謂最佳水平的刺激力，就是適度的良性壓力。心理學(xué)家證明：壓力較小時(shí)，工作缺乏挑戰(zhàn)性，人處于松懈狀態(tài)，缺乏工作力，績(jī)效也因此受到影響；壓力過大，超過人的心理承受時(shí)，人就會(huì)處于焦躁、煩惱的狀態(tài)，壓力就會(huì)變成阻力，從而使工作效率降低；而適度的壓力，則能激發(fā)人的活力，使之產(chǎn)生動(dòng)力，驅(qū)使他們更努力的工作，把工作做好。
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? ? ? ? ? 壓力就是動(dòng)力，適當(dāng)?shù)慕o與員工一定的壓力，同樣能夠提高公司的執(zhí)行力，在必要的時(shí)候，管理者就得善于利用這一工具，促進(jìn)公司整體執(zhí)行力的提高，前一篇文章中的內(nèi)容是指定跳得起來才能夠得到的目標(biāo)，而制定這種目標(biāo)的目的就是給員工一定的壓力，從而轉(zhuǎn)化成工作的動(dòng)力.。
如何給員工合適的壓力呢？
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? ? ? ? ??公司管理者要合理地要求自己的下屬，對(duì)他們施加適度的壓力。對(duì)于不同的員工，應(yīng)該使用不同的施壓方法。下面這幾種施壓方法比較常見和有效。
? ? ? ? ??1、個(gè)人承諾激勵(lì)：自我承諾就能自我實(shí)現(xiàn)。
? ? ? ? ? ? ?首先，讓每名員工年初指定本人全面的業(yè)務(wù)開展計(jì)劃(PBC考核)，并向企業(yè)/團(tuán)隊(duì)立下“軍令狀”。由該員工的直接主管負(fù)責(zé)考察他的業(yè)績(jī)完成情況、執(zhí)行力度及團(tuán)隊(duì)精神，并給與必要的指導(dǎo)、協(xié)助和鼓勵(lì)。
? ? ? ? ? ? ?其次，讓員工提出自己的建議，而管理人員則會(huì)為員工提供各種所需的資源，如果發(fā)現(xiàn)員工的承諾或高的不切實(shí)際或低的一點(diǎn)沒有挑戰(zhàn)性，管理人員就要和該員工進(jìn)行交流，以做出更為實(shí)際的個(gè)人業(yè)務(wù)承諾計(jì)劃。
? ? ? ? ? ? ?再次，管理人員不能給員工制定太多的目標(biāo)，而要鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮潛能和創(chuàng)造性.
? ? ? ? ??2、責(zé)任產(chǎn)生動(dòng)力。
? ? ? ? ? ? ?制定健全的崗位職責(zé)和工作流程，做到定崗、定員、定職責(zé)。這樣做即可以明確員工的責(zé)任，又可以有效的消滅員工“搭便車”的現(xiàn)象，能夠提高員工的公平感和對(duì)企業(yè)的滿意度.
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? ? ? ? ??3、時(shí)間設(shè)定法。所謂的時(shí)間設(shè)定法，就是在下達(dá)任務(wù)后，給接受任務(wù)者一個(gè)完成工作任務(wù)的最后期限。許多員工都有拖拉的毛病，在做事情時(shí)往往不到最后關(guān)頭不著急。如果在執(zhí)行的過程中，有一個(gè)人拖延時(shí)間，就有可能會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。 所以在給員工布置工作之前，管理者應(yīng)該事先估計(jì)一下完成該項(xiàng)工作需要的時(shí)間。然后再布置工作任務(wù)時(shí)，向員工提出時(shí)限要求，員工要在一定時(shí)限內(nèi)完成該項(xiàng)目的工作任務(wù)，否則將要受到處罰。這樣，員工就會(huì)抓緊時(shí)間工作，因?yàn)樗枰谟邢薜臅r(shí)間里把任務(wù)完成好。
? ? ? ? ??4、良性競(jìng)爭(zhēng)法。競(jìng)爭(zhēng)又惡性競(jìng)爭(zhēng)和良性競(jìng)爭(zhēng)之分，惡性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)無導(dǎo)致弄虛作假、勾心斗角，這無疑會(huì)影響工作的真正執(zhí)行。所以，管理者一定要遏制員工之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)員工之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，可以從行為方式和制度上著手進(jìn)行.
哲理故事與管理之道(18)-跳起來夠得著的目標(biāo)才算完美??? ??
哲理故事與管理之道(17)-將目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化
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