受金融危機(jī)影響，我市一些外向型企業(yè)訂單減少，產(chǎn)品外銷困難，效益下降，導(dǎo)致企業(yè)的就業(yè)崗位減少，直接影響對(duì)畢業(yè)生的接收。今年大學(xué)畢業(yè)生就達(dá)到６１１萬(wàn)，還有過(guò)去往年累積下來(lái)，就業(yè)壓力非常大。目前我國(guó)又面臨著經(jīng)濟(jì)還在低速運(yùn)行，要解決就業(yè)崗位就必須把蛋糕做大，這就需要一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度提供更多的就業(yè)崗位。但是目前國(guó)際金融危機(jī)仍在調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)處在衰退，"我們也不可能不受這種大的國(guó)際環(huán)境的影響"。
一邊是高校畢業(yè)生就業(yè)難，一邊是技校畢業(yè)生供不應(yīng)求，形成鮮明的對(duì)比。為何會(huì)出現(xiàn)這種情況？除了高校畢業(yè)生數(shù)量龐大和經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好等因素外，主要是許多高校畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)與市場(chǎng)需求相脫節(jié)，不能滿足實(shí)際需要。近年來(lái)，凡是專業(yè)設(shè)置對(duì)路、管理較好的技工學(xué)校，就業(yè)形勢(shì)良好。不少大學(xué)生到技校回爐學(xué)技術(shù)后，找工作相對(duì)容易很多，這便是最好的說(shuō)明。換言之，高校畢業(yè)生就業(yè)難，在于難“就”業(yè)，所學(xué)的東西不符合崗位要求。
為培養(yǎng)更多的社會(huì)需要的專業(yè)性人才，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，武漢北大青鳥魯廣校區(qū)將大力開展技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科、專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)，解決求職者及高校畢業(yè)生技能低的問題。學(xué)校采用多模式教學(xué)方法，建立在對(duì)全球IT行業(yè)的廣泛調(diào)查之基礎(chǔ)上，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型IT行業(yè)軟件開發(fā)人才。
要解決高校畢業(yè)生就業(yè)難，必須進(jìn)一步完善和規(guī)范“管理、咨詢、教育、指導(dǎo)、教學(xué)、服務(wù)”于一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，努力打造各種就業(yè)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵的是，高校要培養(yǎng)符合市場(chǎng)和社會(huì)需要的人才。