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Google labs 推出Google 代码搜烦(ch) - 搜烦(ch)开放源代码.
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作者：(x)?nbsp;?br />
q程序员是一很辛苦的工作，要成Z个高水^的程序员ؓ(f)艰难。这是因机软g技术更新的速度来快Q而这些技术大多来源于p国家Q我们在引进q些技术时往往受到语言障碍的制U，严重影响到对新技术的理解和消化。首先编E本w就依赖于英语，虽然现在技术的发展Q可以得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文Q但q未发现能够完全使用中文的编E语句。其ơ，软g开发中的技术文和资料大都是来自英文，即有翻译好的，不是晦ӆ难懂Q就是译法乱，比如Qroll back有“回滚”?#8220;回退”?#8220;q回”?#8220;重算”{多U译法，又如我们遇到译后的术语“?#8221;Q往往不清楚译者是Ҏ(gu)“field”?#8220;region”q是“domain”所译（如果阅读原文则不存在q些问题Q。还有更重要的一点，q就是等待译文会(x)严重影响我们掌握新技术的旉。通常Q一本外版计机图书从获得版权到译出版要一q的旉。就原作者消化新技术和写作的时间最短ؓ(f)一q_(d)那么加v来这已经过通常软g版本的更新周期（软g版本的更新周期一般是1q至2q_(d)(j)Q这意味着当你通过阅读译资料掌握q一版本的Y件时Q可能该版本已经淘汰臛_是面临淘汰。当?dng)qƈ不是说国内没有好的译者和译文Q也不是说不能通过阅读译文来进行学?fn)。而是说通过别h译的间接阅读风险较大，如果能掌握计机pQ利用第一手原文资料进行学?fn)，除?jin)效率之外Q被误导的风险较?yu)。比如：(x)国内引进的一部外版好书《Java~程思想》（原书名《Think in Java》）(j)Q第一版翻译水q差，׃重媄(jing)响了(jin)阅读和学?fn)，不少读者深有体?x)（注?x)《Java~程思想》第2版和W?版的译水^较高Q。如果读着有着q硬的计机p水^可以按照书上提供的作者网址下蝲原文阅读Q不但可以获得原汁原味的感受Q还可以免费下蝲该书最新版?br />
因此Q我们可以得?gu)L(fng)l论Q干E序员这行实在是M开p。实际上Q可以毫不夸张地说英语是IT的行业语a。由于英语的优势Q印度、爱?dng)兰{国的Y件业在国际上比我们更有竞争力Q这q不是说我们的程序员在编E和开发能力上不如别hQ而是在用计机p水^上差距太大。不久前在南京D办的一ơ高规格的Y件开发交会(x)上，遇到过印度专家讲课Q英文翻译译不下ȝ情景Q因为太多的IT专用术语和羃略语以及(qing)很强的专业知识得没有计机背景的英语专业翻译无能ؓ(f)力，而在场的开发h员因a障碍又无法和印度专家直接沟通，错过?jin)一ơ极好的交流学习(fn)Z(x)。现在，已经有越来越多的E序员意识到计算语的重要性了(jin)Q这U压力一斚w来自q一步向高E序员或资深IT开发h员发展的需要，一斚w来自于后起之U不断竞争的威胁。对于前者，没有较好的计机pQ能难进一步发展，晋升到更高的技术职位；对于后者，不少大学已经开始用原版教U书q行专业授课Q毕业生的计机p水^实在是后生可畏，挑战是不a而喻的?br />
那么Q一个程序员应该怎样d?fn)和掌握计算语呢Q是立即开始背英汉计算机字典还是先考完6U再?#8220;?#8221;?#8220;G”Q其实，在下定决?j)之后最关键的是要搞?个WQ即Qؓ(f)什么学QwhyQ、学什么（whatQ、怎样学（howQ、何时学QwhenQ、何处学QwhereQ、跟谁学QwhoQ。下面我们就谈一谈这6个W?br />
首先是ؓ(f)什么要学计机p。几乎所有的E序员都知道学习(fn)计算语的重要性，但ƈ不是所有h都具有学?fn)的d性。这个问题的提出是要让我们从自w的需求出发，掌握学习(fn)的主动性。一旦你有强烈的学习(fn)动机QQ何学?fn)上的困N不会(x)认你屈服Q而你的每一点进步都给你带来无比自豪的感觉?br />
学什么，是死背单词？q是猛抠语法Q其实都不是。计机p的学?fn)是一系l工E，需要找C个适合自己的学?fn)目标，q从词汇、语法、阅诅R写作多斚w去融汇诏通。用E序员的术语Ԍ“学什?#8221;的问题本质上是一?#8220;定pȝ边界”的问题。应为学?fn)计机p是一个很宽泛的概念，若不Ҏ(gu)个h的具体情况进行定义，恐怕难以有一个可以管理学?fn)目标。无目标的或边界不清的项目往往是失败的目Q在学计机p的问题(sh)也是一栗因此，我们先要Ҏ(gu)自己的实际英语水q_工作需要界定计机p学习(fn)的系l边界。关于实际英语水qI我们可以单地以大学非p专业的英语教育作为参考，以通过大学p四考试QCET4Q作为基U，卛_果你通过?jin)CET4Q则表明你的p水^Z高Q词汇量接近5千，不存在基本的语法问题Q有一定的d能力Q如果你没有通过CET4Q则表明你的p水^为初中Q词汇量不4千，可能存在一些语法问题，d能力较弱。关于工作需要，我们可以计机p学习(fn)对象划分成计机研发人员、泛IT人员。其中计机研发人员是指从事计算机研I和开发的专业人员Q他们又划分Y件研发和g研发Q显然程序员是属于前者。计机研发人员要掌握的计算语最专业Q要求最高，但Y件硬件各有侧重。泛IT人员是指在IT行业从业的或与IT行业有密切联pȝ那些非研发h员，包括操作使用人员、技术管理h员、支持服务h员等{。不隄出，泛IT人员对计机p的要求不是太高，也不太专业，一般能够用英文界面的软gQ能够阅d版的操作手册和说明书卛_。针对以上的划分Q我在下表中大致l出?jin)计机p的学?fn)目标?x)计算语的学习(fn)目标 初中U?nbsp;中高U?nbsp;泛IT行业人员 掌握计算语的基本术语Q?br />
?jin)解计算语中常用的语法和惯用法?br />
能借助字典阅读英文界面和在U帮助以?qing)简单的操作手册Q阅ȝd70Q?0词／分钟?br />
掌握计算语的常用术语和羃略语Q?br />
掌握计算语中语法和惯用法的表达方式和功能Q?br />
能借助字典阅读英文文和技术资料，阅读熟读?00词／分钟以上Q?br />
能用英文编写简单的文档?br />
计算机研发h?nbsp;掌握计算语的常用术语和羃略语Q?br />
熟?zhn)计算语中的语法和惯用法?br />
能阅读英文界面和在线帮助以及(qing)单的操作手册Q阅ȝd80Q?00词／分钟?nbsp; 掌握大量的计机p术语和羃略语Q?br />
熟练掌握计算语中语法和惯用法的表达方式和功能Q?br />
能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读?00词／分钟以上Q能借助字典译专业技术图书?br />
能用英文编写简单的技术文和E序注释?br />
知己知彼Q百战(sh)D。在?jin)解了(jin)学习(fn)计机p的一般要求之后，接下来就需要对自己的具体情况进行具体分析，制定一个学?fn)计划或单地定一个学?fn)方向。作为程序员学习(fn)计算语的Ҏ(gu)目的是ؓ(f)?jin)提高自己在p环境中掌握计机技术的能力Q所以学?fn)的内容应该是围l本专业的领域展开。对于没有上q计机专业p评的程序员来说Q学?fn)的重点应该是掌握专业词汇和术语Q了(jin)解计机p的一些规范译法和?fn)惯用法。对于有一定计机p基础的程序员则应该把重点攑֜提高阅读速度和阅读质量上Qƈ逐渐?fn)惯使用p注释E序撰写文?br />
在明学?fn)目的和学?fn)方向之后Q还必须有一个好的学?fn)方法?#8220;怎样?#8221;是一个学?fn)方法问题。这其中q包含了(jin)何时学、何处学、跟谁学{一pd问题?br />
在这里我把短期的pȝ学习(fn)和长期的日常学习(fn)l合hQ这样做的效果最好，也最U学。所谓短期的pȝ学习(fn)是指集中一D|间系l地学习(fn)计算语，q对于没有参加过大学计算语课E学?fn)程序员?f)重要。而日常的学习(fn)则是指在日常工作用有意识地多接触和多使用计算语，边用边学Q持l不断地U篏提高。下面我׃q两个方面来具体谈一谈?br />
要系l地学习(fn)计算语，最好是参加专门的计机p评培训班。培训班的选择非常重要Q好的老师、成功的办学l验和系l的评讄都是选择的重要依据。然而大多数E序员工作繁忙，可能采取的方式多是自学了(jin)。如果不能选择一位好老师Q那只能选择一本好教材?jin)。一本好的计机p教材对系l地学习(fn)计算语帮助极大。目前市(jng)面上的计机p教材多达30U，在选择教材时不程序员往往无从下手Q大家不妨从以下几方面进行考虑Q?br />
* 教材的难易程度——对于不同学历层ơ有不同的教材，选择教材是一定要看清该教材的培训对象是中专、大专、本U还是研I生。选择难易E度适合自己的教材，太简单则不利于提高、太隑ֈҎ(gu)使学?fn)受挫?br />
* 教材的专业侧重——有的计机p教材偏重于硬Ӟ有的偏重于YӞq有的教材是信息?sh)子cȝ计算语，侧重于通信?sh)子斚wQ比如：(x)汇编语言、单片机{。另外有的教材侧重于理论Q如Q数据结构、离散数学；而有的则侧重于应用，如：(x)软g工程、数据库开发。所以程序员在选择计算语教材时Q应仔细察看书中的内容，以免偏离软g开发的实际工作需要?br />
* 教材的体pȝ构——目前计机p教材主要分ؓ(f)按语法体pȝl和按计机体系l织的两U结构。如果你是初中的英语水q_议用前者，如果你是中高U的p水^使用后者?br />
* 教材的易用性——教材的易用性是指教材的~排是否W合Z的学?fn)?fn)惯。虽然计机p是专业课E教材，但如果编排活泹{图文ƈ茂、注解查阅方便肯定能调动学习(fn)的兴，降低阅读的难度。这斚w国内的教材应该多向国外的教材学习(fn)?br />
然而国内许多大学的计算语课E作Z业英语教学v步较晚，而早期出版的计算语教材大多出自于任课老师攉的计机英文资料Q教材规划不够系l，~排也比较简单。这些教材虽然用的学校较多Qؓ(f)早期的计机p教学做出q不可磨灭的贡献Q但致命的弱Ҏ(gu)内容陈旧、与时代pQ不考虑读者的学习(fn)方便Q如Q生词没有音标）(j)。最典型的代表是某出版社的《计机p》，出版q䆾较早Q里面充斥着陈旧内容。互动出版网Qwww.china-pub.comQ有一位读者的书评写道Q?#8220;q本书所涉及(qing)的计机知识不够新鲜Q某些文章要作ؓ(f)历史诅R另外此书没有音标，有时候真不方ѝ?#8221; 有些老师苦于没有新颖实用的计机p教材Q于是选用一些国外的计算机入门读物，如《Computing Essentials》（McGraw-Hill出版公司Q就曾被许多大学选用机p教材Q效果极佟뀂这些国外计机入门教材的特Ҏ(gu)Q时效性强Q版本更新快Q，新颖实用Q编排活泹{但对于中高U英语水q的专业开发h员未免有点太?br />
我们在分析和研究?jin)?jng)面上大量计算语教材的基础上，又结合计机p教学和学?fn)经验，~写?jin)一本非帔R合于Y件开发h员的《计机p》，该书已经由机械工业出版社出版Qƈ修订至第2版。需要说明的是该书最适合的读者对象ؓ(f)p辑ֈCET4的程序员Q因书的选材直接来自国外计算机教材和出版物、技术文和专业论文、IT_英的言Z?qing)计机斚w的大癄全书Q这L(fng)选材在保持原汁原味的同时使学?fn)者更能接触到计算语的真实语境和主思想Q虽然有一定的隑ֺQ但非常实用和专业?br />
W?版又充实和加Z(jin)课本的内容，该书选材重点考虑以下4斚wQ?br />
1、英知名的癄全书——百U全书相x目观Ҏ(gu)威，语言q_Q字斟句酌、言意骇Q帮助学生把握计机U学的outline?br />
2、国际流行计机专业教材——教材术语规范、文风严谨，语言地道Q概念表N彻Q与双语教学接轨Q例如《Foundations of Computer Science 》、《System Analysis and Design Methods》等再版多次的热门经典教材?br />
3、国际专业计机|站——网站词汇丰富，语言时尚Q大量用最新术语，可以感受最新技术潮：(x)例如关于Longhorn的报?br />
4、经典计机专业著作——专著反映主学术思想和业界发展趋势，术语正统Q论qC密，语言生动有感染力Q是培养文献阅读能力的首选。例如《Design Pattern?br />
因ؓ(f)一本好的《计机p》教材应该做刎ͼ(x)文章专业、语a地道、术语权威、内Ҏ(gu)新、版式新颖。ؓ(f)?jin)保证语a地道Q我们不选用非英语国Ӟ或作者）(j)的英文文章或著作Q或译成英文的文章?br />
同时Z于学?fn)，我们出CET4的词汇和一些专业术语都q行?jin)注释，而且x和注释就在课文旁边，免去?jin)翻查生词表的麻烦(ch)。这本书适合于程序员的另一条重要原因是全书侧重于Y件和应用Q没有枯燥繁琐的理论。计机p是用来学?fn)专业英语的Q而不是用来学?fn)计机理论的。我们没有像其他的计机p教材那样Q充斥了(jin)大量难懂的计机理论文章Q而这些理论本w就非常隑֭。这本教材与其它计算语教材不同的地方q在于它更关注计机素养、计机应用以及(qing)IT对社?x)和生活的深d(jing)响。在q里我们可以聆听到IT_英比尔?盖茨和IBM公司CEO郭士U的_ֽ演讲Q也能拜dq?dng)公司前总裁葛洛夫的惊世之作《只有偏执狂才能生存》的序言?br />
pȝ学习(fn)计算语，q里的系l性包括了(jin)计算Zpȝpȝ性和p语言的系l性，我们在学?fn)时必须时刻牢记。除?jin)借助计算语教材系l地?jin)解计算机硬件Y件、操作系l、Y件工E、编E语a、网l通信、信息安全、应用系l等诸方面的p表达和专业词汇外Q还要对p语言本n从听、说、读、写四个斚w下功夫，以免出现偏废。有些程序员是因ؓ(f)在听和说斚w偏废Q以至于影响到出国发展。如何加强听和说的训l，q是关于p学习(fn)的话题，我自q一个经验是多看原版?sh)?jing)QVCD/DVDQ以提高听力Q当然不能看字幕Q，多参加英语聊天（p角）(j)以提高口语?br />
计算语的学习(fn)不同于?#8220;?#8221;?#8220;G”Q无法靠短期的突?yn)L完成。长期的日常学习(fn)ؓ(f)重要。所谓的日常学习(fn)q不需要你抛开工作Q安排专门的旉Q而是边用边学。比如，你ؓ(f)?jin)解决编E上的一个问题，查阅英文的帮助或技术资料。然而，不少E序员(sh)太喜Ƣ看英文Q他们喜Ƣ用中文版的YӞ喜欢汉化的帮助，喜欢ȝ译好的书。这实际上就错过?jin)许多日常学习(fn)计机p的机?x)。不可否认，M文肯定比读英文方便，节省旉Q但从长期的发展来看Q弊大于利。这U对译的依赖许多E序员失M(jin)获取一手资料的宝贵Z(x)?br />
其实Q既然你已经通过对计机p的系l学?fn)掌握?jin)一定数量的专业词汇Q就完全可以借助字典M用那些原文资料和在线帮助Q加上有金山词霸q样的工P阅读原文q不很困难，关键是一个习(fn)惯问题。我有一个朋友，在自q?sh)脑里从不装M中文版或汉化软gQ连上网聊天也坚持用英文。几q下来英语突飞猛q，效果甚佳Q有志者不妨一试?br />
在日常工作中大量阅读英文书籍和资料是提高计算语水q的最佳途径。目前市(jng)Z大量的计机原版影印图书为我们提供了(jin)l好的机?x)。阅读英文计机图书一开始是“?#8221;的感觉，比较Ҏ(gu)费力Q对于不太好ȝ地方Q不妨拿L(fng)来逐行逐字译出来Q这样对提高p水^很有帮助。对于有l验的程序员可以利用自己的专业背景知识和上下文（ContextQ进行大胆推，q样有利于提高阅读速度。即使是不求甚解Q也不要紧，你可以通过多读同类书来弥补。原版计机书读多了(jin)Q你?x)发C些很有规律的东西和一些常用的词汇Q这些来自实늚l验非常宝贵Qƈ让你l生受益。一般在完整阅读2Q?本原版书以后Q你p发现d版书的乐。值得一提的是读原版书的真正乐趣q只是在于提高p水^Q而更是在于获得一U和西方Z致的思维方式Q这U思维方式对学?fn)计机技术极为有益，因ؓ(f)计算机技术甚至现代科学体p都是徏立在q种思维方式的基之上的。坚持阅读英文计机图书可以辑ֈ“?#8221;的感觉，q种感觉是指在阅L无需英文{换ؓ(f)中文Q而是直接用英文和作者在同一个水q线上进行思考和交流。至此，我们获得的不仅是p水^的突_(d)更是计算机水q的H破。这也是许多计算机高手成功的U密?br />
如果你有一定的p基础Qƈ希望H破计算语的障碍q成为高手，从现在v养成一个学用计机p的良好习(fn)惯吧。下面是你可以立即选择的努力方式：(x)1?nbsp;l自pv一个英文名字。ƈ用作|名和登录名?br />
2?nbsp;立即自q(sh)脑中的所有中文版或汉化Y件换成英文版。连Windows也用英文的?br />
3?nbsp;选一本适合自己的计机p教材?br />
4?nbsp;保证一q至读1Q?本原版媄(jing)印的计算ZQƈ坚持d?br />
5?nbsp;上网量多访问英文的技术论坛和|站。不使用汉化的帮助?br />
6?nbsp;在程序中使用英文注释。坚决不用中文或汉语拼音作变量名、字D名、文件和文g夹名?br />
7?nbsp;每月臛_?Q?部原版电(sh)影（VCD/DVDQ，量不看字幕Q提高语感和听力?br />
8?nbsp;不看中英文对照读物，但可以看注释ȝ。多使用p字典Q少使用英汉字典?br />
9?nbsp;每天坚持记录和复?fn)遇到的生词。对于羃略语Q一定搞清每个字母的英文含义?br />
如果你还有什么更好的Ҏ(gu)不妨也提出来和我们交，以便使更多的E序员收益?br />
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