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二?/span>数字化校园信息^台的内容
1.公共支撑q_包括Q?/span>
①|络g支撑q_;
②软g支撑q_Q含数据库、应用服务器、n份认证、门L;
③信息标准Q含数据标准、Ygq_标准及开发规范、信息集成、交换标准与规范、信息化理规范;
④l一信息门户q_Qؓ学生、教师、行政办公h员等提供个性化服务的一站式服务中心;
⑤l一w䆾认证q_Q含l一用户理Q?/span>LDAPQ、单点登入、认证与授权理、访问控制、审计与监控;
⑥数据中心q_Q含数据中心库、数据交换配|、数据交换(数据抽取与订阅)、师生数字档案、数据综合查询、统计分析、报?/span>;
⑦公共通讯q_,含邮件、短信、即时消息、通知公告?/span>
2.理信息q_是学校各部处的应用pȝ?/span>
3.数字资q_包括Q数字学术资源库、数字教学资源库、数字图书馆、数字档案馆、网l教学^台等?/span>
4.学校现有应用pȝ的集成?/span>
三、信息标准及基础q_
1.信息标准
通过信息标准的徏讑ְ为学校徏立一个符合国际、国家、教育部和行业标准的Q能够用于规范学校应用系l长期徏讄标准规范体系--《学校信息标准》?/span>
信息标准的徏N循如下思\Q?/span>
①涉及到国家和教育部已颁布的标准,要采用已颁布的标?/span>;
②涉及到学校关于信息管理已l颁布执行的标准Q要采用学校已颁布的执行标准Q?/span>
③在参照国家标准的基础上,可能从学校实际应用需求出发考虑Q?/span>
④学校后上pȝ必须W合学校的信息标?/span>--《信息标准》;⑤《信息化标准》可l护?/span>
数据标准的徏讑ֆ容:
数据标准的内容徏讑括数据编码原则和数据标准内容?/span>
数据标准代码集:国家标准代码子集、教育部标准代码子集、学?/span>(或高教行?/span>)标准代码子集、学校标准代码子集?/span>
数据标准内容的徏讑ְ从两个维度来q行梳理Q一个面向主题对象的人(学生、教师)、胦、物Q一个是面向理、教学、科研、生zR?/span>
①学校理数据子集 ②学生理数据子集 ③教学理数据子集
④教职工管理数据子?/span> ⑤U研理数据子集 ⑥财务理数据子集
⑦资与设备管理数据子?/span> ⑧办公理数据子集 ⑨校友理数据子集
信息标准的徏设流E:
2.l一信息门户q_
l一信息门户是学校数字化校园信息q_各应用系l中各种应用构g整合和部|的q_Q它把分立各个业务系l的不同功能有效地组lv来,为各cȝh供一个统一的信息服务入口。数字化校园信息q_门户提供学校门户布局定义、内容定义、二U门L站模板自定义Q师生个性化WEB桌面面风格、布局、内容自定义Q师生在各业务系l集成后的功能等斚w的定制工P快速完成后台应用构件基于规划的展现Q同时ؓ个性化服务打下了基。数字化校园信息信息q_的各cȝ户可以通过信息门户灉|的得C性化服务Q一站式服务中心Q?/span>
l一信息门户q_包括如下的内容:
①门户支撑框架Q?/span>
②门户|站内容理Q?/span>
③应用pȝ集成Q?/span>
④个性化定制功能Q?/span>
⑤个h办公子系l;
⑥支持全站搜烦引擎?/span>
3.l一w䆾认证q_
l一w䆾认证框架如图:
通过l一w䆾认证pȝ的徏设,针对学校数字化校园信息系l的用户w䆾q行w䆾Q管理h员、学校领对{教师、学生等Q整合,实现以下目标Q?/span>
①建立l一的集中n份库Q?/span>LDAPQ?/span>--l一w䆾数据中心Q?/span>
②在数字化校园信息pȝ集中w䆾库的基础上,实现用户信息的自动同步处理等功能Q?/span>
③建立全校的统一认证中心CASQ?/span>Central Authentication ServiceQ;
④提供Z单点d(U?/span>:SSO)的解x案;
⑤通过认证和授权,用户对于资源的访问受到合理的控Q提高了pȝ的安全性和服务的针Ҏ?/span>
l一w䆾认证q_实现如下的功能
①l一用户w䆾理Q实现用户信息的集中理Q用户信息规范命名、统一存储Q用?/span>ID全局唯一Qƈ提供标准接口Q实C同应用系l的用户w䆾的同步,支持量的基?/span>LDAP目录服务器的用户数据存储和管理功能;
②l一w䆾认证pȝQ用戯证采用集中统一方式Q支持用户名/密码、数字证书等认证方式Q支?/span>B/S?/span>C/S{多U应用?/span>
③单点dQ支持多个应用系l(包括B/S?/span>C/SQ间的单点登录,数字化校园中所有的应用pȝ通过SSO单点dpȝ来实现统一的n份认证?/span>
④l一权限理Q支持多U权限管理方式,如单独授权、按角色授权和分U授权等?/span>
⑤l一资源讉K控制Q能够提供细_度的资源访问控Ӟ包括对网c按钮、菜单、文件、数据库字段U的讉K控制
⑥资源讉K安全审计Q用L录应用系l后对系l资源的讉K按需记入日志Q具备完善的日志理功能Q能详细记录Ҏ有信息的操作和变化情况,以便事后对用h作进行审计,建立完善的事后追溯机制?/span>
⑦开放接口:开攄支持不同开发语a、不同应用服务器q_实现的应用系l的认证集成方式Q?/span>Java?/span>.net?/span>ASP?/span>PHP {)Q包?/span>WebService?/span>API{方式,保证以后应用pȝ能方便纳入统一w䆾认证及授权中心?/span>
4.数据中心q_
数据中心ҎQ?/span>
①在共享库的基上尽可能扩展数据的集成范_形成大而全的数据中心,全校数据l计分析、智能决{支持的权威数据库;
②数据库能集成到数据数据中心运行的应用pȝ可能集成到数据中心q行,数据中心可以成ؓ后箋开发各U应用系l的通用数据库^収ͼ
③对于需独立q行的应用系l,通过数据交换与共享服务^台来实现数据的集成与׃nQ?/span>
④制定规范的数据变更流E,实现谁生、谁l护、谁负责的权威数据源?/span>
数据中心的框架图如下Q?/span>
数据交换的实现原?/span>
数据交换包括数据抽取与数据订阅?/span>
① 数据变更捕捉
通过触发器、系l日志、数据变化标志位来捕捉业务系l需要共享或要交换到数据中心的数据变化,q同步到中介库,再交换到数据中心?/span>
② 中介库的部v
中介库的实现形式有:
A、放在数据中心数据库服务器;
B、单独部|中介库数据库服务器Q?/span>
C、放在业务系l数据库服务器?/span>
Ҏ我们在其他学校的实施l验来看Q中介库攑֜业务pȝ数据库服务器上最合理(除胦务系l等保密U别高的pȝ中介库采?/span>B方式)?/span>
③ 数据同步的驱?/span>
A、业务系l数据变更触发同步到数据中心Q?/span> B、业务系l数据订阅需求;
C、数据中心根据不同的业务采用不同的时间间隔定时轮询从业务pȝ同步数据?/span>
④ Z数据订阅l计预测自适应交换技?/span>
Z数据订阅l计预测的交换技术主要是针对定时轮询的方式,Ҏ数据被订阅的旉来自动调整定时轮询的旉?/span>
⑤ ZF_DXC的数据交换实玎ͼ同构数据?/span>/异构数据库)
通过把源数据的数据抽取到数据中心Qƈ转换成标准的数据格式Q然后进入目标数据库?/span>
数据l合查询
l合查询׃n数据q_从各个业务系l抽取出数据后,使共享数据^台的数据无论是从横向的全校范围内Q还是纵向的旉U篏上,都是最全面的,最规范的,最权威的数据,供教师、职工、学生、领导查询。配|与查询的关pd如图所C:
理人员、教职工、学生及其他人员凭系l管理员或各业务pȝ查询配置理员设|的账号功能权限和查询配|进行方便的查询?/span>
5.现有pȝ的集?/span>
现有pȝ的集成包括数据集成、统一w䆾认证集成、界面集成?/span>