牛仔褲的夏天

??? 貝貝在宜城中心幼兒園的第一個“六一”國際兒童節終于來到了，這對于我們全家來說可是一個大日子。早上起來，貝貝卻有點擔心我們不陪他一起參加幼兒園的慶祝活動，從而流露出一絲焦慮。其實我們才不會錯過這個難得的機會呢，更何況爸爸媽媽和貝貝一起準備的歌舞“小海軍”，也將在今天的慶祝活動中一起亮相呢。

?????? 早上九點，我們準時來到幼兒園。作為小朋友們的樂園，這里歡歌笑語，張燈結彩，處處洋溢著兒童節的歡快氣氛，貝貝也很快就融入到節日的氛圍之中了。

在陸老師和潘老師井然有序的安排下，小一班的慶祝活動開始了。小朋友們分組表演了兒歌和童謠。輪到貝貝這一組開始表演了，我們趕快準備拍照和攝像，一定要把這精彩的瞬間捕捉記錄下來。“ … 公雞每天早早起，母雞生蛋孵小雞 …” ，小朋友們花朵般幼嫩的歌喉伴隨著可愛的舞蹈動作吸引了在場的每一位家長。當我們還都沉浸在剛才精彩的幼兒歌舞表演時，家長們的趣味游戲“水果蹲”開始了，我和貝貝媽媽也積極參與了這個游戲。家長們的表現讓小朋友們忍俊不止，“咯咯咯 … 咯咯咯”，一串串的笑聲渲染了每一位大人和小朋友。

貝貝今天的表現很棒，當陸老師說請貝貝家庭表演歌舞“小海軍”時，他很快就大大方方地跑到舞臺中央，聲音響亮，和爸爸一起唱起小海軍這首兒歌，同時動作流暢，和媽媽一起跳著舞蹈，開開心心地完成了這個節目，贏得了大家的一片掌聲。我們一直都很珍惜與貝貝一同參加集體活動的機會，因此心中尤為以這次在幼兒園里和貝貝一起同臺表演而感到高興。接下來，其他的家庭也都表演了各自精彩的節目，有講故事、鋼琴獨奏、雙簧，還有魔術，眾彩紛呈的節目把這次活動的氣氛推向高潮。以至于活動落下帷幕時，家長和小朋友們都還戀戀不舍呢。

回家后，貝貝蹦蹦跳跳，不時唱著兒歌，似乎還對今天的活動意猶未盡。“六一”兒童節，我們全家過得開心而有意義。通過這次活動增強了貝貝在集體活動中的自信心和責任感，同時也加強了我們和貝貝之間的互動體驗。

1
早上，貝貝站在我的摩托車踏板上，我送他去幼兒園。開到roundabout的地方時，貝貝說：爸爸就開這個溫度吧。 我問：什么？ 貝貝說：是速度，不要再加速度了。

2
貝貝喜歡打電腦游戲，前幾天特別喜歡玩一個哆啦A夢釣魚的flash游戲，如果不小心會釣到鯊魚，而且我們不讓他多玩。一天貝貝睡覺做夢而大哭，叫醒后問他做到什么夢了，他說：爸爸不讓我玩釣魚，而且釣到了鯊魚把小貓吃掉了。

3
晚上吃櫻桃，貝貝吃的很開心，還挑出紅的給我吃。我對貝貝說：挑1粒給媽媽吃吃，去拍拍她的馬屁。于是貝貝選了一個紅的櫻桃，跑到媽媽邊上說：媽媽，喏，吃個馬屁。

1. 域模型也稱為設計模型，由以下內容組成：
??? 具有狀態和行為的域對象
??? 域對象之間的關系

2. 域對象(Domain Object) - 對真實世界的實體的軟件抽象，也叫業務對象(Business Object)，分為：
????實體域對象(實體EJB，POJO)，為每個實體域對象分配OID(Object Identifier)
????過程域對象(Session Bean, Message Driven Bean, Java Bean)
??? 事件域對象(事件觸發)
? 三種域對象位于業務邏輯層

3. 域對象之間的關系
??? 關聯(Association)：one to one, one to many, many to many, 單向, 雙向
??? 依賴(Dependency)：類與類之間的訪問關系，如果A訪問B的屬性或者方法，或者A負責實例化B，則A依賴B。過程域對象往往依賴實體域對象。
????聚集(Aggregation)：整體與部分之間的關系，實體域對象之間常見。聚集關系和關聯關系有相同的形式，區別是：對于聚集關系，部分類的對象不能單獨存在，它的生命周期依賴于整體類的對象的生命周期；對于關聯關系的2個類，可以分別單獨存在。
????一般化(Generalization)

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