??????????????????????????? 李開復和他的人生規劃???????????????
?????????????? 李開復真正的職業人生是從遇到幾位大師級的人物開始的。他至今還在慶幸自己總能在關鍵時刻碰到指路名師。受他們的影響，他的思想境界獲得了前所未有的提升，思考問題的重點也放在大格局而非小技巧上。這樣的思想使得他能永遠領導趨勢，而不僅僅做一個弄潮兒：潮漲時，順風順水；落潮時，就擱淺于人生的沙灘上。
在學術界，人們普遍認為“名師出高徒”。李開復知道導師在自己成長道路上的作用，于是他選擇了主動去尋找自己所研究的領域里最好的老師。延續這個的思路，他找到了全美最好的計算機大學——卡內基梅隆大學。也找到了全美最好的導師。
找到名師，就接近于找到了世界上最先進的思想，最快捷的路徑，最有特色的思考方式和學習能力，還有最豐富的資源。
位于匹茨堡的卡內基梅隆大學，是全球最有名的從事計算機科學研究的大學，當時全美惟一獲得過計算機科學諾貝爾獎的人就在卡內基梅隆大學計算機學院，三十位圖林獎得主中有五位也在卡內基梅隆大學。在當時，每年幾乎有1000人報考該校，而最終只有30人得償所愿。
卡內基梅隆大學計算機學院有著十分自由而良好的學術氣氛。在入學之后，計算機學院的上百位教授每人每天作一個報告，介紹自己的研究方向，讓學生充分了解，以便決定自己的導師，找到自己感興趣的研究領域。
經過一個月的了解和考慮，李開復決定投身人工智能的研究。他對自然語言、語言識別等領域產生了濃厚的興趣，最終選擇了計算機領域的最高獎項——圖林獎獲得者拉吉·瑞迪教授作為自己的導師，從事語音識別方面的研究。
其時，一個從事語言識別研究的大項目剛剛批準下來，一共有500多萬美元的研究經費，其中麻省理工學院分得100多萬美元，SRI研究機構分得100多萬美元，而瑞迪教授分得300萬美元。
一個偶然的機會，經一位學長介紹，李開復對統計學產生了興趣：為什么不采用統計學的方式來研究語言識別呢？
好導師是一本人生的大書。這樣的大書不僅寫有學術的成就，還有做人的度量及氣概。李開復向導師提出自己的想法：嘗試一下利用統計學的方法開展語言識別的研究，盡管瑞迪教授并不完全認同他的觀點，但他還是同意了李開復的想法，讓他想怎么做就怎么做，并答應為他提供最好的計算機。
在全力從事統計語言研究前，李開復的進展并不大，這時他知道另一位教授在作一個名為奧賽羅的游戲，開發一個電腦與人下國際象棋的比賽。他頓時來了興趣，他向瑞迪教授提出來，要去做一段這方面的研究工作，教授同意了他的要求。
在兩個月的時間內，李開復利用統計學的方法在電腦下國際象棋研究方面取得了很大的進展，他編寫了一些程序讓電腦向人類學習，然后與人比賽，進而到電腦向自己學習，自己與自己比賽，從而找到自身的弱點。這是全世界第一部自己與自己下，自己學習、總結的電腦，奧賽羅獲得了極大的成功，李開復的電腦能下過每一個參與電腦比賽的人，一時間名聲大振。1985年，李開復開發的電腦在北美電腦下棋比賽中獲得了第一名，并以54比8的懸殊分數擊敗世界冠軍選手。
這項研究使李開復確信，用統計學的方法研究語言識別比專家系統更具優勢。他又回到了自己的研究項目中來，開始了每天長達18個小時的研究，成天呆在書房里寫程序、設計方案。1987年12月，當美國人都在為圣誕節做準備時，李開復的研究獲得重大突破，采用統計方法得到的語言識別率從40％一下子上升到96％以上。1988年3月，在紐約舉行的國際語音處理的最高學術會議上，李開復的研究成果轟動了國際學術界，從此，所有以傳統的專家系統研究語言識別的人全部轉向了統計方法。（跟風可不只是中國有哦）
在李開復眼中，獲得大境界僅靠名師還遠遠不夠，在他心中，有一位“最博學的老師”——Internet！（知音吶~~~）他知道，現在幾乎所有的論文、研究結果、先進想法都可以在網上找到。他還常常直接發電子郵件去咨詢一些世界公認的專家和教授，而有意思的是，這些“名師”往往很快回復了他，這樣的經歷，讓他充滿了自信。
好導師還是人生的激勵大師。在他進入卡內基梅隆大學攻讀計算機博士學位時，系主任曾對他講：當你拿到你的博士學位時，你應該成為你所從事的研究領域里世界第一的專家。
這句話對于初出茅廬的李開復來說簡直高不可攀，但也讓他躊躇滿志、躍躍欲試。
就這樣，在經過五年寒窗、夜以繼日的努力工作后，他所期待的結果就那么自然而然地出現了。
李開復說：一個打算攻讀博士學位的人，就應該給自己樹立一個很高的目標。如果沒有雄心壯志，就千萬不要自欺欺人，也許經商或從事其它工作，會有更大的成績。
為了讓自己的目標更有前瞻性及超前性，李開復習慣做三個方面的工作。一是徹底地了解在相關領域他人已有的工作和成績，然后再提出自己的想法和見解；二是做腳踏實地的工作；三是不斷跟蹤這個領域的最新研究進展。
他認為，只有這樣，才可以把握好方向，避免重復性工作，把精力集中在最有價值的研究方向上。
大境界本質上是一種習慣。這樣的習慣除了思想的高屋建翎之外，還有行動上的心無旁騖和大膽投入。
李開復回憶說：“我在攻讀博士學位時，每周工作七天，每天工作16個小時，大量的統計結果和分析報告幾乎讓我崩潰。那時，同領域其他研究人員采用的是與我不同的傳統方法。我的老師雖然支持我，但并不認可我的研究方向。我也曾不止一次地懷疑自己的所作所為是否真的能夠成功。但終于有一天，在半夜三點時做出的一個結果讓我感受到了成功的滋味。后來，研究有了突飛猛進的進展，導師也開始采用我的研究方法。我的博士論文使我的研究成為自然語言研究方面當時最有影響力的工作之一。
讀博士不是一件輕松的事，切忌浮躁的情緒，而要一步一個腳印，扎扎實實地工作。也不可受一些稍縱即逝的名利的誘惑，而要200％的投入。也許你會疲勞，會懊悔，會迷失方向，但是要記住，你所期待的成功和突破也正孕育其中。那種一切都很順利，誰都可以得到的工作和結果，我相信研究價值一定不高。”
一輩子只有一種最根本的興趣和快樂，讀大學的任務之一，就是要找到這種終其一生樂此不疲的興趣。
追逐興趣而不是追逐“熱門”，李開復是這一觀點堅定的執行者。
剛進大學時，李開復的人生理想是從事法律或政治工作。一年多以后，李開復發現自己對法律沒有興趣，學習成績長期維持著中不溜秋的局面，往往是要考試了或是覺得自己不應該放松學習時才緊趕一陣，之后換到數學專業，但是在選了許多高級課程之后，還是想不明白到底能用它們為社會做些什么。
李開復每天大量的時間花在計算機上，他每天瘋狂地編程，很快就引起了老師、同學的重視。終于，大二的一天，李開復決定放棄此前一年多在全美前三名的哥倫比亞大學法律系已經修得的學分，轉入哥倫比亞大學寂寂無名的計算機系。
李開復當時告訴自己：“人生只有一次，不應浪費在沒有快樂、沒有成就感的領域。”
當時也有朋友對他說，改變專業會付出很多代價，但李開復說：“做一個沒有激情的工作將付出更大的代價。可做自己感興趣的事情時，情況就不一樣了。當你對某個領域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領域內就更容易取得成功，更進一步，如果你對該領域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經不是為了成功而工作，而是為了‘享受’而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功。
相對來說，做自己沒有興趣的事情只會事倍功半，有可能一事無成。即便你靠著資質或才華可以把它做好，你也絕對沒有釋放出所有的潛力。”
放棄熱門專業轉系的那一天，李開復心花怒放、精神振奮，他對自己承諾，大學后三年每一門功課都要拿A。若不是那天的決定，今天李開復就不會擁有在計算機領域所取得的成就。
那么，如何尋找興趣和激情呢？李開復的經驗是：首先，要把興趣和才華分開。做自己有才華的事容易出成果，但不要因為自己做得好就認為那是你的興趣所在。為了找到真正的興趣和激情，你可以問自己：對于某件事，你是否十分渴望重復它，是否能愉快地、成功地完成它？你過去是不是一直向往它？是否總能很快地學習它？它是否總能讓你滿足？你是否由衷地從心里（而不只是從腦海里）喜愛它？（請不要在這里把它理解為她）你的人生中最快樂的事情是不是和它有關？
為了真切地了解自己的興趣所在，李開復不斷地給自己機會去選擇。記得李開復剛進卡內基·梅隆的博士班時，學校有一個機制，允許學生挑老師。在第一個月里，每個老師都使盡全身解數吸引學生。正因為有了這個機制，李開復才幸運地碰到了他的恩師瑞迪教授，選擇了自己的博士題目——“語音識別”。
唯有嘗試，你才能找到你的最愛。帶著成為最好的自己的愿望，李開復在計算機領域里不斷地發揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情，并最終獲得了成功。
僅有理想是不夠的，還得學會制定目標，找到取得人生成功的最好路徑。任何目標都必須是實際的、可衡量的目標，不能只是停留在思想上的口號或空話而已，做目標時，必須把抽象的、無法實施的、不可衡量的大目標簡化成為實際的、可衡量的小目標。
找到了興趣，接著要做的就是制定具體的階段性目標，一步步向自己的理想邁進。
為了實現理想，達成目標。李開復開始客觀地評估自己興趣和理想之間的差距，并思考采用什么樣的方式方法能彌補這樣的差距？因為他知道僅有目標，而沒有實現目標的計劃，目標只不過是空談。
當李開復決定把“讓自己的影響力最大化”作為人生的目標時，他發現他最欠缺的是演講和溝通能力。他向記者說：“我以前是一個和人交談都會臉紅，上臺演講就會恐懼的學生。我做助教時表現特別差，學生甚至給我取了個‘開復劇場’的綽號。因此，為了實現我的理想，我給自己設定了多個提高演講和溝通技巧的具體目標。”
然后，李開復開始設置階段性的、具體的目標，再充分發揮中國人的傳統美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標。
李開復一直保持著這樣的接近目標的習慣。比如，他曾經要求自己每個月做兩次演講，而且每次都要同學或朋友去旁聽，繼而給他反饋意見。他對自己承諾，不排練三次，決不上臺演講。
他還要求自己每個月去聽演講，并向優秀的演講者求教。有一個演講者教了他克服恐懼的幾種方法：如果你看著觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會依然認為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會引起觀眾的注意。
當李開復反復練習演講技巧后，他又找到了許多適合自己的小秘訣。“比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達時，我會表現得更好，于是，我仍準備講稿但只在排練時使用；我發現我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時間回答問題；我發現自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認為我是個天生的好演說家。”
李開復知道：制定具體目標時必須了解自己的能力。目標設定過高固然不切實際，但目標也不可定得太低。對目標還要做及時的調整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達到自己的期望，可以把期望調低。達成了一個目標后，可以再制定更有挑戰性的目標；失敗時要坦然接受，認真總結教訓。
標識為紅色的段落表示我讀了之后很有感覺，標識為綠色的段落則表示讀了之后相當的有感覺，標識為藍色的段落表示是我寫的，呵呵！