剛?cè)肼氁t虛謹(jǐn)慎。多交朋友,多認(rèn)老師。剛畢業(yè)一定要非常謙虛 。記住在企業(yè)里和學(xué)校不一樣。沒人能耐心去教你,你必須要學(xué)會(huì)自己去找資源學(xué)習(xí),加強(qiáng)自學(xué)能力。
不要把入職導(dǎo)師當(dāng)成老師,他只是“導(dǎo)師”,“指導(dǎo)你學(xué)習(xí)”。
不要什么問題都問,要學(xué)會(huì)掂量問題的分量,注意提問的時(shí)間(別人忙的時(shí)候不能打擾),注意提問的技巧。
同事不是同學(xué),他們都有自己的事情,不要招人煩,同樣是注意提問的技巧,不要什么都問,也不要什么都不問。不要什么都問,也不要什么都不問 。思考后再問,問的時(shí)候說一下自己的看法,不要問“這個(gè)問什么運(yùn)行不起來”。而要“我這個(gè)運(yùn)行不起來,因?yàn)槲疫M(jìn)行了如下操作。。。。,我分析問題的原因是。。。,我是這么解決的。。。,但是還是不行” 。不要把自己定位的太死。不要把自己定位為“做Java的Web開發(fā)的程序員”,而是“不管什么類型的項(xiàng)目、什么語言都能靈活應(yīng)對的軟件工程師” 。
《J2EE開發(fā)全程實(shí)錄》試讀地址:http://book.csdn.net/bookfiles/427/
不要把入職導(dǎo)師當(dāng)成老師,他只是“導(dǎo)師”,“指導(dǎo)你學(xué)習(xí)”。
不要什么問題都問,要學(xué)會(huì)掂量問題的分量,注意提問的時(shí)間(別人忙的時(shí)候不能打擾),注意提問的技巧。
同事不是同學(xué),他們都有自己的事情,不要招人煩,同樣是注意提問的技巧,不要什么都問,也不要什么都不問。不要什么都問,也不要什么都不問 。思考后再問,問的時(shí)候說一下自己的看法,不要問“這個(gè)問什么運(yùn)行不起來”。而要“我這個(gè)運(yùn)行不起來,因?yàn)槲疫M(jìn)行了如下操作。。。。,我分析問題的原因是。。。,我是這么解決的。。。,但是還是不行” 。不要把自己定位的太死。不要把自己定位為“做Java的Web開發(fā)的程序員”,而是“不管什么類型的項(xiàng)目、什么語言都能靈活應(yīng)對的軟件工程師” 。
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