大三上學(xué)期
大二下學(xué)期暑假?gòu)某啥紝?shí)習(xí)歸來(lái)，我找到了我的學(xué)習(xí)方向
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，它就是一座燈塔指引我在茫茫無(wú)邊的大海中前行，夢(mèng)想從此開(kāi)始啟航。
九月開(kāi)學(xué)前，特意去理了發(fā)，把原來(lái)的長(zhǎng)發(fā)剪成短發(fā)，改變了發(fā)型，我想一切從頭開(kāi)始。開(kāi)學(xué)后除了上課，每天啃著
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方面的書籍，
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月初的一段時(shí)間圖書館三樓閱覽室總少不了我的身影。
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月底開(kāi)始與同學(xué)合作開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的論壇，也是我學(xué)習(xí)
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以開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項(xiàng)目，那段歲月，我體會(huì)到了程序員的辛苦，也體會(huì)到了編程所帶來(lái)的成就感。為了趕進(jìn)度，在寒冷的冬天，每天
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前就起床，打開(kāi)電腦，寫代碼。雖然幾天下來(lái)，腰酸了，背痛了，但看著一行一行的代碼能夠正確的運(yùn)行，興奮的心理早已把這些酸痛拋到九霄云外。而期間學(xué)校高數(shù)競(jìng)賽的事不得不說(shuō)
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在
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月中旬左右
,
在我沉浸于代碼之中，貼出全校高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽的海報(bào)，同學(xué)
zh
問(wèn)我參加不
?
我算了算自己的論壇還有兩個(gè)星期就要上交作品，估計(jì)是不能按時(shí)完成（因?yàn)樽鲂枨蠓治龌诉^(guò)多的時(shí)間），高數(shù)競(jìng)賽也是大
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月初舉行，時(shí)間有點(diǎn)緊。同時(shí)，高數(shù)自大一學(xué)完后，早就還給老師了
,
現(xiàn)在是大三了，能考得過(guò)剛剛上完課的大一學(xué)弟們？開(kāi)始猶豫著
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要不要參加？最后回首從初中到大學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的一種說(shuō)不清的感情，憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，再加上自己在大一時(shí)參加高數(shù)競(jìng)賽而獲一等獎(jiǎng)所帶來(lái)的自信，最后還是與
zh
一起報(bào)名參賽。為了兼顧兩邊，犧牲了中午午睡的時(shí)間，用來(lái)寫代碼，晚上去圖書館花兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)高數(shù)。記得在一次與
zh
一起去上晚自習(xí)回來(lái)的路上，他問(wèn)了問(wèn)我是不是在放棄競(jìng)賽（因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間根本不夠用，算了下，到競(jìng)賽時(shí)我估計(jì)連兩本課本都看不完）
,
不過(guò)我當(dāng)時(shí)還是堅(jiān)決地回答：我不會(huì)放棄，既然決定了要參加，那我絕不會(huì)做逃兵。
十二月初，論壇的初始版本總算給完成了，還來(lái)不及透透氣，趕緊把高數(shù)下冊(cè)看了一遍，就去參加了競(jìng)賽，考下來(lái)發(fā)現(xiàn)題目不難，有希望得獎(jiǎng)。在備戰(zhàn)期末考試的一天，得到高數(shù)競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)的消息，心理興奮之情不言而喻，在那么短的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)似乎不可能完成的任務(wù)。第二學(xué)期（大三下）與
zh(
也得了二等獎(jiǎng)
)
去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我開(kāi)玩笑說(shuō)大四繼續(xù)參加競(jìng)賽。
大三下學(xué)期
開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了我忙碌的學(xué)習(xí)生活，期間做了一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，張老師的匯編解釋器項(xiàng)目，以及大大小小的四個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，參加學(xué)校與全國(guó)的計(jì)算機(jī)仿真大賽。
這期間也把幾個(gè)項(xiàng)目給辭了：一個(gè)是學(xué)校教學(xué)科的系統(tǒng)，去行政樓辦公室與老師談了兩次項(xiàng)目需求分析，最后發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目比較大，又找不到足夠的人手，就撤退不干。一個(gè)是賈老師的
OA
系統(tǒng)，與他交流了幾次，而且還在他家吃了頓豐盛晚餐，最后由于自己忙于給朋友搞畢業(yè)設(shè)計(jì)，也沒(méi)有給他做。
這學(xué)期給我印象最為深刻的是五一節(jié)過(guò)后不久的《
TCP/IP
》考試，由于五一節(jié)期間學(xué)習(xí)
Hibernate
過(guò)程中遇到不少問(wèn)題，使得心理變得浮躁，使得學(xué)習(xí)狀態(tài)到達(dá)我大學(xué)到目前為止最差的，每天晚上帶上課本跑到東二教室，呆呆地坐著兩個(gè)多小時(shí)，書本翻來(lái)翻去，卻提不起精神，很郁悶也很無(wú)奈，但沒(méi)有找到調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效辦法。而蔣老師不止一次在課堂說(shuō)試題有一定的難度，當(dāng)時(shí)考慮到自己的實(shí)際情況，把目標(biāo)定為
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分，不掛紅燈就行，當(dāng)時(shí)自己都覺(jué)得很不可思議，那個(gè)曾在考場(chǎng)上叱詫風(fēng)云的我竟然變成這樣了，但當(dāng)時(shí)就是這樣的（不過(guò)此后就把自己調(diào)整過(guò)來(lái)）。
《
TCP/IP
》考試過(guò)后，在一天下午去實(shí)驗(yàn)室的路上遇到蔣老師，當(dāng)他告訴我成績(jī)時(shí)，我興奮地跳起來(lái)，回想起考前的狀態(tài)，還真有點(diǎn)不相信竟然考出那么好的成績(jī)，當(dāng)然這與最后考試變?yōu)殚_(kāi)卷考有一定的關(guān)系。
這學(xué)期參加的全校計(jì)算機(jī)仿真比賽獲得一等獎(jiǎng)，給了我不小的驚喜，全國(guó)賽的結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，希望到時(shí)能給一個(gè)更大的驚喜。
這學(xué)期的運(yùn)氣也很差，唯一的一次逃課在寢室里趕代碼就被專業(yè)外語(yǔ)老師給逮上。
走過(guò)大三，我也曾年少輕狂，自以為是，過(guò)于表現(xiàn)自己，仿佛整個(gè)世界都是我的舞臺(tái)，不分場(chǎng)合，不合時(shí)機(jī)地胡扯。很感謝數(shù)據(jù)庫(kù)課上
S
同學(xué)給我的那句“給老師點(diǎn)面子”（當(dāng)時(shí)是叮著一個(gè)問(wèn)題不停地問(wèn)，老師又沒(méi)有法給出解釋）
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這句話深深地印記在我的腦海中，時(shí)刻提醒我為人不要過(guò)分地張揚(yáng)。
走過(guò)大三，我懂得了很多，也從中慢慢地成長(zhǎng)，成功后我不會(huì)在同學(xué)面前炫耀，而是深深地把它埋藏在心理，為的是取得更大的成就。失敗后我不會(huì)沉膩游戲之中，而是反省自己，從中總結(jié)出教訓(xùn)，為的只是期待收獲成功后的那份喜悅之情。
走過(guò)大三，我學(xué)會(huì)了J2EE,學(xué)會(huì)Struts,Hibernate,Spring,雖然學(xué)得不是很深入(這也是在大四還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí))，但至少在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中懂得如何利用。我也學(xué)會(huì)ajax,也了解設(shè)計(jì)模式。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
走過(guò)大三，我像是在巢里長(zhǎng)出些羽毛的一只小鷹，目前這還不足出讓我飛翔，但我相信不久后，我即會(huì)擁有一雙豐翼翅膀，展翅翱翔，飛出有一片屬于自己的藍(lán)天。
走過(guò)大三，我們都有不少的感言。逝去的日子像首歌，雖然我們的過(guò)程都不盡相同，雖然我們并不能實(shí)現(xiàn)所有曾經(jīng)的期盼，并不是所有的花開(kāi)都會(huì)結(jié)果，也并不是所有的汗水都能收獲希望，結(jié)果并不能長(zhǎng)存，而過(guò)程則會(huì)永遠(yuǎn)深埋我們的心田。大三，我們都在繼續(xù)著我們青春的成長(zhǎng)。
大學(xué)的每一個(gè)階段都有其特有的美麗和遺憾，“擁有時(shí)我們淡然處之，發(fā)現(xiàn)逝去時(shí)我們有多少人會(huì)欣然視之
?
”學(xué)習(xí)要一種態(tài)度，生活要一種態(tài)度，人生的理想要一種態(tài)度，面對(duì)大三的逝去同樣要一種態(tài)度。這是一種怎樣的態(tài)度？每位大三的人只有自己的理解和答案。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“讓人疲憊不堪的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”寫在大三的腳上，對(duì)自己大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活作一次反省的小小總結(jié)，不是為了感傷的懷念而追述，為的是把鞋里的沙子倒出來(lái)，然后把鞋穿好，把鞋帶系好，以更有力的步伐理智地走向大四。