1Q注意区分和模仿正确的语韟뀁语?
在英语里有不读音相q，但意思却截然不同的词汇，象cure(L)?kill(杀?Qmenu(菜单)和manure(肥料){。设惛_果有一个医生想?"I'll cure you."(我要d你的病? 却因发音不好Q说?"I'll kill you."(我要杀M?那病Z(x)吓成什么样子。又比如Q有人对你说Q? I am thirty. My wife is thirty, too."而你听到的却是：(x)"I am dirty. My wife is dirty, too."你一定会(x)莫名其妙。实际上Q所差之处就是一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语韻I语调。在q个基础上提高听、说Q才能收到良好效果? 2Q创造一定的听、说环境 听、说是一U语a交流Q没有一个外语环境或一定的听、说条gQ只靠单枪匹马很难收效。当?dng)CU学为我们提供了(jin)录音一工具Q我们可以把课文Q对话和中外成品带录制下来反复听和模仿。还可以把自q口头作文和复q录下来Q仔l审听，发现问题Q及(qing)时纠正。但是，在自然条件下Q听与说是不能分的。一个h听的q程实际是另一个h说的q程。如果有条g的话Q最好能把自学的伙伴l织hQ定期开展会(x)话活动，或利用社?x)上Q公园中提供?外语?{条Ӟ既练?jin)说Q又l了(jin)听，在实际的语言环境中练?fn)，才能取得长的进步? 3Q要有不怕听错，说错Q不断苦l的_ l习(fn)听、说的学?fn)者，特别是成qhQ往往必听错、说错，不敢L张口l习(fn)。然而，语言是一U习(fn)惯，没有反复的操l和实践难以产生熟练的技巧。会(x)话重在达意，只要辑ֈ交流思想的目的，q种听、说实践应该说是基本成功的。出?jin)错Q注意ȝl验Q自学改正就是了(jin)? 二、听力训l的四个阶段 ⑴入门阶D：(x) q个阶段适合初学者。在学完字母?qing)一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练?fn)?x) 1Q句型练?fn)?x)做这练?fn)时Q可以把句型、词汇及(qing)语法三项l合h。这斚w有不国内外出版的句型练?fn)教U书?qing)录韛_Q如Q《英语九(ji)癑֏》（English 900Q和《情景对话?Situational Dialogues)Q邓炎昌~的《英语会(x)话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问{》等。这些课本编排比较科学，由浅入深Q@序渐q，照顾到生zd用词汇和句型Q耐用做到?jin)关键句型反复出现。配合课本录制的带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟d重复l习(fn)? 2Q浅显易懂的p故事：(x)听小故事也是q一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事?(GRIMM'S TALES)Q?lt;<伊烦(ch)寓言>>(AESOP'SFABLES){?lt;<新概念英?gt;>W一二册{的也可采用。听故事旨在听懂大意Q锻炼把前后内容q诏h的能力，而不在于模仿语音Q语调和熟记句型。听故事q可以扩大词汇，把学到的p书面W号同声音结合v来? 3Q中外录制的教科书课文：(x)中外出版的一些英语教U书?许国璋主~的《英语》统~教材一到四册，周珊(qing)凤，张祥保主~的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基p》（ESSENTIAL ENGLISHQ及(qing)国麦希?dng)公司出版?gt;今日p>(ENGLISH FOR TODAY){，内容丰富Q课文有相当的长度和隑ֺ。如果学?fn)时配合听课文录韻I或先听后L学了(jin)之后再听Q都可以辑ֈ从声韛_手反复熟(zhn)课文的目的Q既学了(jin)课文Q又l了(jin)听力。最后，在入门阶D，管掌握的英语不多，q是应该努力把听和说l合hQ积极利用学q的内容Q组l自学伙_(d)开展对话。有条g的话Q争取能听听中外ch士用p介绍生活、学?fn)或q情况的小报告Q即使只能勉强听懂一部分也应试? ⑵初U阶D? q一阶段仍属基础学习(fn)阶段。主要Q务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果，可以从以下几斚wq行训练: 1)l箋听句型练?fn)和故事?x)q一阶段要注意通过旉较长Q难度较大，语言现象较复杂的听力材料来l解册韻I词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练?fn)材料，p加大单位旉听力材料的数量，q争取在回答或重复时提高自己的准度。MQ应在材料难度及(qing)反应速度斚w下功夫。在听小故事斚w可听《如此故事》（WHATA STORYQ一cȝ成品录音带。其特点是在录制故事Ӟ有意识地安排?jin)好几个人插话，提问Q以中断某h叙述的方式来q行一些意见交，q也可算作情景对话，得同单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活Q也更自然? 2Q选听各种报告录音Q扩大听的内容：(x)Z(jin)扩大词汇Qƈ逐步适应不同口音和年龄的讲话Q这一阶段可选听一些浅易的q历史、地理、风俗h情的报告。英h士访华印象的讲话也是很好的内宏V这些讲话一般以半小时左右ؓ(f)宜，既增长知识又提高听力? 3Q开始收听北京电(sh)台对外广播：(x)?sh)台的英语涉及(qing)政沅R经、文化等各方面内容，语言比较规范Q播韛_语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习(fn)p的极好途径。北京电(sh)収ͼRadio BeijingQ收听方便，每日内容更新Q多数是有关我国各方面发展的消息。由于学?fn)者熟(zhn)这些内容，q就降低?jin)听力难度，所以对听力刚刚入门的h来说是比较合适的。在q一阶段Q?听的重点应是北京?sh)台对外的新d播、国际Ş势分析及(qing)一些文化评论。听时要摸烦(ch)新闻q播的一般规律，注意培养听新ȝ一些基本技巧和Ҏ(gu)。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法Q即在听q播之前阅读《北京周报》（BEIJING REVIEWQ，《中国日报?CHINA DAILY)或《新华电(sh)讯稿?XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这P在内容和词汇有一定准备的情况下，听英语广播就?x)容易得多。另外，可以把新d评论录制下来Q反复精听，逐句推敲。这也是抽调听力的一个很好训l方法。在q一阶段Q仍应进行听说配合的训练Q做口头作文Q写报告{等Qƈ开展力能及(qing)的讨论? ⑶中U阶D? 本阶D应从机械训l{向实践，从课本进入社?x)。解军_外台的能力作一阶段的一主要Q务。可q行以下训练? 1Q听国之音(VOA)慢速广?VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公?BBC)pq播 (BBC ENGLISH BY RADIO):q两个节目速度较慢Q在词汇选择上也有适当控制Q因此作l听外台的v步练?fn)是很合适的。开始时可根据自q(zhn)的工英国或国x选听BBC或VOAQ然后逐步向另一台过渡。在听这两种Ҏ(gu)节目毫无困难之后Q就可{向正帔R度的英电(sh)台广播。电(sh)台广播和报刊杂志的内Ҏ(gu)紧密联系在一L(fng)。因此，在进行这一训练的同Ӟ应阅M些英文报刊杂志? 2Q视听结合，训练听懂?sh)?jing)Q戏剧的能力:看外语电(sh)影可以纳入这一阶段的训l。听?sh)?jing)Q戏剧中的台词，实际是相当难的，作ؓ(f)hQ可以先看一些翻译成p的国产电(sh)影，如《闪闪的U星》甚臛_灯片《高玉宝》等。然后选看熟?zhn)的?jing)片，如《列宁在一?ji)一八》，《战争下和^》等。最后可试听一些语a规范Q内容健L(fng)原版q?sh)?jing)Q如《冰h舏V《百万英》《简。爱》《孤星血泪》《雾都孤ѝ《红p》以?qing)中央?sh)视台的《星期日p?ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播攄一些英电(sh)影对话，不能要求每句话，每个字都听懂Q应以是否正把握住?jin)故事情节和重要的细节?f)标准? 3Ql前两阶D늚某些听力训练:听力训练是长期的Q经常的d因此Q各人可以根据自q薄弱环节Q在向新内容发展的同Ӟ坚持q行某些前两阶段采用q的听力l习(fn)形式Q但隑ֺ和词汇量有所加强Q要多听q文化和政ȝ方面的报告Q以?qing)访华学者就当今大家感兴和国际问题Q青q问题等所作的一时左右的报告? Q?Q高U阶D? 本阶D完成后Q英语学?fn)者应辑ֈ或者接q英h的听力水qIq能应付各种情况? 1Q在听外台方面，要训l听正常速度节目。要从重点听新闻Q{向多听专栏评论和报道? 2Q在可能条g下，争取听用英语的学术讨论?x)，语言学，文学Q历Ԍ政治l济{问题的讲和科普报告，q积极参加报告会(x)后的讨论zd? 3) 如有兴趣或需要，可进一步训l听戏剧台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯UI奥尼?dng)等名家的戏剧，或英诗歌名? 4) l习(fn)听懂用英语讲授的评Q学?fn)英语是Z(jin)掌握一U语a工具Q从而更好地_N自q专业Q因此，在这一听力阶段应达到听懂用p讲授的专业课E或报告Q要l习(fn)完全用英语进行思维Q把耛_Q思考，理解和笔录完地用英语统一hQ如果客观上没有q种听课条gQ?大量阅读专业资料Q听有关专业的英语报告，q积极开展英语讨论，与同行交换看法等Q也可以在很大程度上弥补q方面的不? ?听力训练的几个具体问? (1)泛听和精听相l合 在听力训l中Q既要能准确无误地听出某些重要的数据Q年代，人名Q地名及(qing)事实Q又要兼把握大意的训练Q这弱项必L_与泛听结合v来，交替l习(fn)Q即把精听和泛听分成各处独立的练?fn)，听时I插安排Q也可把一个故事或报告他成_泛D落Q有些部分精听，其余泛听。在_Ӟ要首先熟(zhn)听力材料中的生词，Ҏ(gu)此难句可以反复听Q而泛听则首先着g量大Q只求掌握大意，不必?jin)解每个l节Q精听遍C限，直到完全听懂为止? 泛听的遍敎ͼ由材料难度和自己的程度来军_Q得一般不要超q三遍否则就失去?jin)泛听的意义Q泛听时Q不宜中间打断，要一气呵成， _则可在句子之间或困难之处停下机器Q倒带重听。兴泛不_，?x)养成似是而非Q不求甚解的?fn)惯Q反之，则见?wi)不见林Q抓不住大意。所以这两种训练哪一U也不应偏废? (2)听力训练应培ȝ能力和从上下文猜字的能力Q在听力训练q程中，往往?x)碰到听不清或听不懂的情况，原因很多Q有q是׃说话人发音不清楚或录x果不好，有时是因为出C(jin)生词或内定w生的~故Q这p靠抓字音?qing)从上下文猜字的能力来解决问题。比?我们初次听《薄雪花?EDE LWEISS)q首歌时Q可能对其中两处的歌产生疑问Q一?You look happy to meet me"。有Z(x)认ؓ(f)?"You look happy to me Qto me "。但若仔l多听，׃(x)发现 meet me q读时[t]音部分失ȝ_(d)q不和me 相连。另一隄?Blossom of snowQ?may you bloom and grow"q句歌词中，blossom 一字由于节拍关p，唱得快，[l]韛_不清楚，再加上和后面的ofq读Q给听者造成很大困难Q这旉要运用猜字的能力Q从上下文进行分析，q是一首关于白色花的歌Ԍ后面的动词中又有bloom(开?q个词，只有blossom(花朵)q个词才比较合适，况且只有blossomq个词包含和[sm]q两个从录音带上可以辨认的声韻Iq样问题q刃而解Q所以，到cM情况Ӟ首先要记住能听清的声韻I然后Ҏ(gu)上，下文的内容和语法关系提供的线索来q行推测Q如果可能的话，q可以根据字x一下字典，q一能力的培L听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难臛_重要? 2)排除杂音和各U干扰的能力Qؓ(f)国培养这一能力Q要多听新闻q播Q听那些看不见说话h口Ş的录x告，要逐渐适应Z说话加上"well"Q?eh"之类填充?(hesitation fillers)的习(fn)惯，以及(qing)有时说了(jin)一半忽然{念另起一句话的现象，q要努力做到能把录音不清楚的一词半语，或者讲演者降低声韻I很快一带而过的词句正地补充出来? 3)要有适应英国韻I国韛_(qing)一些主要方a的能力：(x)听力训练可以采取从一U音入手Q再逐步q渡到另一U音的办法。ؓ(f)?jin)更快的掌握听好英国韛_国音的能力Q学?fn)者可以主动归UxҎ(gu)两种p在发韻I语调上的差别Q以便更好地渡过q一兟뀂如国人在orQer{组合字母后面还要加上[r]?doctor[ ](英音)Q[ ](音):把[a:]韛_为[ ]?can't[ka:nt] (英音)Q?[k nt](音){发音特炏V对英格兰北部，苏格兰地区有此特D的发音和用字，以及(qing)国黑hpQ澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无Ҏ(gu)需要，一般可以不l，不学。但适当有一些了(jin)解，听一Q两个样品录音也有好处? (3)听力训练的时间安排：(x)听力训练需要思想高度集中Q故旉安排以每天精最x候ؓ(f)宜。而且Q时间不宜过长，W要q箋听一时以上。听力又是习(fn)惯成自然的技巧训l，所以每天安排一D|间。不能三天打|两天晒网Q更不能听一D|间后Q就一扔半q_(d)一q? (4)听力试Ҏ(gu) 听力试有各UŞ式，可根据本人程度及(qing)训练目的Q找一些合适的附，有测试题的听力教材做些练?fn)，考核水^?br />]]>
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都市(jng)兴v“定制生zZ?带来销模式全新变化
据新华社?l婚可以定婚U，买房可以定设计，旅游可以自定路线Q用手机可以定铃声……如今，在很多地方，定制Q正逐渐成ؓ(f)一U新的消Ҏ(gu)式?/p> 一些专家指出，“量w定制”这U在上世U末初露端倪的消费方式Q如今正在加速进入h们的生活。所涉及(qing)的商品从日常的消费品Q扩展到住房、汽车等重量U消费品Q参与的人群从过ȝ以年MhZQ演变ؓ(f)늛老中青各个年龄段?/p> 专家们预，l济攚w的深入，带来?jin)h们独立性、选择性、多变性和差异性的增强。而“定制生zZ正是在q一C会(x)背景下衍生出的新现象Q而且q一新趋势今后还?x)更加明显?/p> 随着互联|技术的发展和进入百姓生z，|络l济也降低了(jin)定制的成本，q是“定制生zZ能够走入普通百姓家庭的一个重要原因?/p> “定制”这U新的生zL式，改变?jin)生产者和消费者的传统关系Q带来的是销模式的新变革?/p> 工业化时代的大批量生产，同L(fng)产品卖给不同的顾客，“定制经”则要求生者针对不同顾客的个性需求，而生产出不同的品。国务院发展研究中心(j)的一位专家这样分析?/p> 来多的国内企业也加入C(jin)定制的行列。一个成功的例子Q就是v?dng)的“定制冰”。这家企业曾l在短短一个月旉内，拿到100多万台定制冰p单，创造了(jin)?jng)场奇迹?/p> 一些专家提出，“定制经”满了(jin)消费者个性化需求，有效地避免了(jin)厂家的盲目生产，同时也节U了(jin)C会(x)资源。是一件应该鼓q大好事?/p>
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