隨筆-208  評(píng)論-469  文章-30  trackbacks-0
          里氏代換原則是什么?聽起來很高深,不過我們也不是什么學(xué)院派,就不講大道理了,直接拿個(gè)例子來說一下。
          我們拿人和程序員舉個(gè)例子。人是一個(gè)大類,程序員是繼承自人的子類。看看這句話:人需要吃飯。這句話我們把“人”換成“程序員”,就是:程序員需要吃飯,這樣換不會(huì)有什么問題。現(xiàn)在我們反過來,把“程序員可以用計(jì)算機(jī)寫程序”里邊的程序員換成“人”,就是:人可以用計(jì)算機(jī)寫程序。這樣就不一定正確了,否則問題可就大了,我們這些程序員只怕沒得飯吃了。
          這個(gè)就是里氏代換原則:使用父類的地方肯定可以用它的一個(gè)子類來替換掉,但是使用一個(gè)子類的時(shí)候用它的父類來替換就不一定正確了。
          好,現(xiàn)在我們回到程序設(shè)計(jì)里邊來。
          看看下面的程序:
          一個(gè)學(xué)校里邊,有兩種人:學(xué)生、老師。他們都要吃飯和睡覺。

          public interface 人{(lán)
          ??? void 吃飯();
          ??? void 睡覺();
          }
          ?
          public class 學(xué)生 implements 人{(lán)
          ??? public void 吃飯(){
          ??????? //去食堂吃飯
          ??? }
          ??? public void 睡覺(){
          ??????? //回寢室睡覺
          ??? }
          ??? ...//其他特有方法,比如泡妞、打游戲
          }
          ?
          public class 老師 implements 人{(lán)
          ??? public void 吃飯(){
          ??????? //回家吃飯
          ??? }
          ??? public void 睡覺(){
          ??????? //回家睡覺
          ??? }
          ??? ...//其它特有方法,比如為生兒育女傳宗接代的歷史使命努力等不足為外人道的事情
          }
          ?
          public class 學(xué)校{
          ??? public void 開飯(人 ren){
          ??????? ren.吃飯();
          ??? }
          ??? public void 放學(xué)(人 ren){
          ??????? ren.睡覺();
          ??? }
          }
          ?
          這里就用到了里氏代換原則,"開飯()"和"放學(xué)()"的參數(shù)都是人,那么這個(gè)地方如果換成學(xué)生和老師肯定也可以。
          ?
          人 a = new 學(xué)生();
          學(xué)校.開飯(a);
          學(xué)校.放學(xué)(a);
          ?
          這樣執(zhí)行的結(jié)果就是學(xué)生回寢室吃飯。
          ?
          人 b = new 老師();
          學(xué)校.開飯(b);
          學(xué)校.放學(xué)(b);
          ?
          這樣執(zhí)行的結(jié)果就是老師回家吃飯。
          ?
          為什么要這樣寫呢?這樣寫有什么好處呢?
          我在開飯的時(shí)候完全可以直接調(diào)用"學(xué)生.吃飯();"、"老師.吃飯();"啊。
          接著看。
          有一天,學(xué)校里來了第三種人,家長(zhǎng)。
          家長(zhǎng)既不是去寢室睡覺也不是回家睡覺,而是旅館睡覺,既不是去食堂吃飯也不是回家吃飯,而是去下館子。
          這個(gè)時(shí)候?qū)W校這個(gè)系統(tǒng)該怎么處理呢?
          如果原來沒有定義"人"這個(gè)接口那就麻煩啦,所有用到人的地方代碼都要改。
          現(xiàn)在不一樣了,我可以直接定義一個(gè)類:家長(zhǎng),這個(gè)類實(shí)現(xiàn)人這個(gè)接口就可以了。
          好,看代碼:
          ?
          public class 家長(zhǎng) implements 人{(lán)
          ??? public void 吃飯(){
          ??????? //下館子
          ??? }
          ??? public void 睡覺(){
          ??????? //去旅館睡覺
          ??? }
          ??? ...//其它特有方法,比如會(huì)見老師,曉之以錢,動(dòng)之以利等等,不一而足
          }
          ?
          在調(diào)用的時(shí)候不需要修改任何代碼,還和原來一樣:
          ?
          人 c=new 家長(zhǎng)();
          學(xué)校.開飯(c);
          學(xué)校.放學(xué)(c);
          ?
          輕松搞定家長(zhǎng)的食宿問題!
          ?
          這樣一來學(xué)校來再多的客人都沒關(guān)系啊,絕對(duì)可以應(yīng)付自如,這也就是傳說中的可擴(kuò)展性!
          不知道初學(xué)者看到這里是不是能夠明白接口的作用。如果你還不明白,那么你把人這個(gè)接口去掉,自己寫一個(gè)學(xué)校開飯和放學(xué)的類,然后再加一個(gè)家長(zhǎng)這個(gè)新新人類進(jìn)去,看看你的代碼是什么樣子的,再想一下在人口這么多的中國(guó),萬一哪天你的學(xué)校里來了成千上萬個(gè)新新人類你該怎么辦!
          posted on 2007-09-15 11:05 EricWong 閱讀(3730) 評(píng)論(21)  編輯  收藏 所屬分類: Java

          評(píng)論:
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2007-09-17 12:41 | 中華乞丐
          謝謝 我是一個(gè)JAVA初學(xué)著,對(duì)于接口,父類,子類很模糊,看了你的文章好象明白點(diǎn)了  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2007-09-20 18:17 | 點(diǎn)點(diǎn)
          贊同樓上的,好像明白了不少,很形象的例子  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2007-09-30 02:47 | 熊貓
          討厭JAVA呀

            回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 [未登錄] 2008-01-05 22:30 | neil
          很形象的例子,多謝多謝,收獲頗豐,呵呵!!!
          還有再來滴~~~~~~  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 [未登錄] 2008-03-10 01:49 | 小馬
          恩 很不錯(cuò) 很喜歡你的文章 雖然只能看懂一些簡(jiǎn)單的 呵呵 還是謝謝了   回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2009-04-28 21:51 | mstar
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 [未登錄] 2009-07-28 21:23 | Louis
          哎 受教了,有一個(gè)大概的理解了,謝謝,話說我還應(yīng)該看一下你的其他文章呢  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2009-11-05 11:14 | 耗子吳
          豁然開朗,哈哈!比喻的好!  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2009-12-02 09:53 | 騷動(dòng)
          從來看帖不頂,不過這例子寫的確實(shí)好,而且很幽默哦,
          又如生兒育女傳宗接代的歷史使命努力等不足為外人道的事情曉之以錢,
          又如動(dòng)之以利等等,不一而足
          學(xué)習(xí)了!!  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2009-12-09 00:21 | kobe
          挺不錯(cuò)的例子,謝謝了  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 [未登錄] 2010-01-21 11:28 | 小螞蟻
          學(xué)習(xí)就該這樣,多一點(diǎn)幽默、詼諧 讓死板的代碼也活躍起來  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2010-04-14 14:14 | maytures
          good...  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2010-06-07 15:53 | dingwei
          寫得非常好啊!人才!!  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2010-11-05 16:29 | 豬滿天飛
          扯淡 這種問題應(yīng)該用抽象類  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2010-11-07 17:19 | 獲得法律手段
          很生動(dòng)的例子,想法很好!支持!雖然初學(xué)java,但是對(duì)這些復(fù)雜概念的理解必須要深刻才行。切記“勿在浮沙筑高臺(tái)!”。  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2010-11-11 21:03 | 說明
          你說的很表面。
          雖然感覺上是形象,但在實(shí)際應(yīng)用中,真正理解的人少。
          可以說看過你說的這個(gè),
          從感覺上來說,會(huì)有100%的人明白。
          但對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中的邏輯來說,只會(huì)有10%的人明白,可能更少。

          因?yàn)橛袝r(shí)候道理大家都懂,但這個(gè)道理對(duì)我們有什么幫助卻不懂。
          這是我給你的建議。

          可以在想想,怎么才能讓理解率更高一些,作為一個(gè)老師來說,不能按自己的思維去傳授學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)理解大眾思維,聚焦個(gè)性思維。  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2011-11-28 20:32 |
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 [未登錄] 2013-05-11 21:11 | 可可
          不錯(cuò)  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2013-05-28 11:29 | 小王
          牛!我頂!  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 [未登錄] 2014-01-09 09:43 |
          碉堡了  回復(fù)  更多評(píng)論
            
          # re: 很形象的接口的使用——針對(duì)初學(xué)者 2014-03-16 11:45 | sir
          @中華乞丐
          呵呵,通俗易懂,真不錯(cuò)!  回復(fù)  更多評(píng)論
            
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