印度各個(gè)州幾乎都對(duì)IT人才開(kāi)發(fā)作出了自己的計(jì)劃和措施，并在下列網(wǎng)站上陸續(xù)公布：
?http://www.education.nic.in/htmlweb/itinstates.htm 其措施可歸結(jié)為以下幾類：
撥地?fù)芸罱ㄔO(shè)印度信息技術(shù)學(xué)院IIIT（IndianInstituteofInformationTechnology）；
加強(qiáng)現(xiàn)有高等學(xué)校的IT教育； 在中學(xué)引進(jìn)IT教育，提供設(shè)備支持； 對(duì)教師提供IT培訓(xùn)機(jī)會(huì)； 網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育和考試系統(tǒng)； 建立信息資源網(wǎng)絡(luò)； 擴(kuò)充學(xué)校的招生人數(shù)； 建立新的培訓(xùn)中心，鼓勵(lì)私人投資教育/培訓(xùn)； 建立教育標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)； 對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的教育培訓(xùn)提供補(bǔ)貼； 教育大綱和教材建設(shè)。 在信息技術(shù)部屬是下，也建有幾個(gè)特殊的教育和研究機(jī)構(gòu)，如： 國(guó)家軟件技術(shù)中心（NCST） 先進(jìn)計(jì)算培訓(xùn)學(xué)校（ACTS） 印度電子學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)中心（CEDTI） NCST 是直屬信息技術(shù)部的研究開(kāi)發(fā)中心，其目標(biāo)是確立印度在軟件技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)地位，進(jìn)行有實(shí)踐影響的研究開(kāi)發(fā)，提供對(duì)軟件工業(yè)的支持，為高質(zhì)量的IT人才教育培訓(xùn)作出顯著貢獻(xiàn)。 NCST提供兩類教育培訓(xùn)： 一年制的文憑程序，有嚴(yán)格的入學(xué)和畢業(yè)要求，主要程序： PGDST軟件技術(shù)研究生文憑 PGDIT互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究生文憑 FPGDST全時(shí)先進(jìn)軟件技術(shù)研究生文憑 APGDST先進(jìn)軟件技術(shù)研究生文憑 學(xué)費(fèi)： PGDST/PGDIT/APGDST每周750盧比52周39000盧比 (相當(dāng)人民幣136元/周或54元/學(xué)時(shí)7000元/學(xué)年) FPGDST每周1000盧比52周52000盧比 (相當(dāng)人民幣180元/周或72元/學(xué)時(shí)9450元/學(xué)年) 面向?qū)ｎ}的12周的高級(jí)繼續(xù)教育課程。 NCST課程舉例： 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)課：共10周，每周六2節(jié)課，每節(jié)75分鐘 1．引論概念 2．需求模型結(jié)構(gòu)模型 3．行為模型 4．過(guò)程案例1 5．測(cè)驗(yàn)1討論 6．設(shè)計(jì)模式 7．軟件結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)模型 8．設(shè)計(jì)評(píng)審 9．案例2 10．測(cè)驗(yàn)2討論 PGDST課程內(nèi)容：150課時(shí)利用周末或晚上 UNIX操作系統(tǒng) 程序技術(shù) Java面向?qū)ο蟪绦?Java數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法 C/C++程序語(yǔ)言 計(jì)算機(jī)組織 操作系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和Iternet 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) PGDIT課程內(nèi)容： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) LAN技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理 網(wǎng)絡(luò)安全 WAN技術(shù) FPGDST課程內(nèi)容：1000~1700課時(shí) C程序基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法 計(jì)算機(jī)組織 操作系統(tǒng)原理 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和Internet 數(shù)據(jù)庫(kù)管理 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 圖形用戶界面開(kāi)發(fā) Web程序 軟件工程 構(gòu)件對(duì)象模型 畢業(yè)論文項(xiàng)目 APGDST課程內(nèi)容：5個(gè)選擇模塊每個(gè)10周利用周末 可選模塊有： 人工智能和應(yīng)用 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 多媒體技術(shù) 專家系統(tǒng)設(shè)計(jì) GUI開(kāi)發(fā)和編程 象處理和圖象識(shí)別 自然語(yǔ)言技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)程序 面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì) 并行處理 程序范式 軟件工程 構(gòu)件軟件開(kāi)發(fā) 高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù) 項(xiàng)目課題 NCST對(duì)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，還可提供有償?shù)墓ぷ鳈C(jī)會(huì)，并可向企業(yè)優(yōu)先推薦工作，或推薦進(jìn)相關(guān)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，為考評(píng)學(xué)生能力，NCST提供軟件技術(shù)勝任力CST（theCompetenceinSoftwareTechnology）考試。 NCST的研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和Internet工程 數(shù)據(jù)和知識(shí)工程 教育技術(shù) 圖形學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 知識(shí)庫(kù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（KBCS） 軟件工程 ACTS ACTS設(shè)立下列課程和文憑： 先進(jìn)計(jì)算 DAC（DiplomainAdvancedComputing） 掌握發(fā)展趨勢(shì)，面向未來(lái)人力資源需求 IT意識(shí)教育 DIT（DiplomainInformationTechnology） 面向計(jì)算機(jī)用戶，掌握信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，適合將來(lái)社會(huì)需求 程序員和軟件開(kāi)發(fā) ADIT（AdvancedDiplomainInformationTechnology） 針對(duì)中小規(guī)模商務(wù)應(yīng)用開(kāi)發(fā) CoDAC(CocurricularDiplomainAdvancedComputing) 業(yè)余培訓(xùn)課程，培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)需要的應(yīng)用開(kāi)發(fā)人員 多媒體 DACA（ourseDiplomainAdvancedComputerArts） 多媒體應(yīng)用開(kāi)發(fā)：多媒體內(nèi)容制作、多媒體交互應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體網(wǎng)頁(yè)制作 ACA（AppliedComputerArts） 面向電子出版業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用 LCMC（LowCostMultimediaCreations） 為計(jì)算機(jī)用戶培訓(xùn)多媒體制作技巧 芯片設(shè)計(jì) VLSI（DiplomainVeryLargeScaleIntegrationDesign） 培養(yǎng)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化的設(shè)計(jì)人 附錄人力資源開(kāi)發(fā)（HRD）在印度政府發(fā)表的IT行動(dòng)計(jì)劃第三部分：長(zhǎng)期國(guó)家IT政策（1999年4月），把IT人力資源開(kāi)發(fā)列一項(xiàng)為重要內(nèi)容，其主要精神如下：鼓勵(lì)I(lǐng)T公司在IT教育中發(fā)揮重要作用為此，重新定義IT服務(wù)業(yè)內(nèi)容，把ITHRD（包括IT教育和培訓(xùn)）看作為IT服務(wù)工業(yè)的一個(gè)組成部分，享受同等的政策待遇；因此，IT軟件將包括IT培訓(xùn)材料，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)包括教育網(wǎng)，軟件園區(qū)的功能將包羅上述服務(wù)功能，軟件和服務(wù)出口商將包括ITHRD/教育和培訓(xùn)出口；銀行和財(cái)政部門(mén)允許為教育基金集資和投資，提供低息貸款和設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資；國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施，將為ITHRD公司提供利用國(guó)家資源的方便，用于教育目的，包括鼓勵(lì)與國(guó)家大學(xué)和教育單位在IT教育和培訓(xùn)程序方面建立緊密合作；鼓勵(lì)所有公司包括IT或非IT，取出6%的收入，用于支持IT教育和培訓(xùn)，包括捐贈(zèng)、教育單位的經(jīng)常性費(fèi)用，如工資、獎(jiǎng)學(xué)金、兼職教育費(fèi)等，公司有全權(quán)選擇資助對(duì)象。為培育和鼓勵(lì)HRD企業(yè)，將采取下列促進(jìn)措施：為達(dá)到2005年ITHRD部分能實(shí)現(xiàn)出口50億美元的目標(biāo)，政府將支持和幫助領(lǐng)先的HRD公司成為大型跨國(guó)企業(yè)；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，政府、IT工業(yè)和HRD公司將三方聯(lián)合成立委員會(huì)，準(zhǔn)備建立“即用（Turnkey)結(jié)構(gòu)”的模版；國(guó)家的主要機(jī)構(gòu)，如IIT和IIIT允許與ITHRD公司合資建立印度跨國(guó)公司；為保護(hù)HRD公司人員的穩(wěn)定性，允許HRD公司為其雇員提供特殊激勵(lì)機(jī)制，如雇員股權(quán)選擇（ESOP）和產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)等（SweatEquity）. 3.一些相關(guān)支持政策： ITHRD應(yīng)能讓貧困和農(nóng)村地區(qū)人員都支付得起；建立特殊程序用于支持/鼓勵(lì)高級(jí)的IT教育；HRD公司能與大學(xué)和教育機(jī)關(guān)合作獲得學(xué)位授予權(quán)；鼓勵(lì)國(guó)家主要單位，如IIT和IIIT建立虛擬機(jī)構(gòu)，推進(jìn)學(xué)位和繼續(xù)教育程序；HRD公司可通過(guò)網(wǎng)站宣傳其價(jià)值，國(guó)家也會(huì)建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，對(duì)HRD作出評(píng)估；將選擇R&D實(shí)驗(yàn)室哈技術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)HRD程序作出鑒定；將組織特殊程序開(kāi)發(fā)IT使用的教材；NCITE和ICPI將建立和促成國(guó)家IT能力考試（ITCE）；學(xué)生可在不同HRD單位選擇課程，積累學(xué)分；各種專業(yè)組織將在制定職業(yè)道德規(guī)范和HRD標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)揮重要作用。建立下列國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施用于HRD：高速國(guó)家基干網(wǎng)；允許ITHRD公司使用衛(wèi)星和有線電視網(wǎng)，廣播教育和培訓(xùn)節(jié)目，無(wú)需特別許可；專門(mén)生產(chǎn)教育節(jié)目和服務(wù)內(nèi)容的公司將作為教育公司同等對(duì)待；用于ITHRD教育程序和服務(wù)的進(jìn)口硬件設(shè)備和軟件工具，將列入R&D項(xiàng)目中；HRD公司的進(jìn)口，可采取自報(bào)，無(wú)需政府部門(mén)另開(kāi)證明。提供下列財(cái)政支持條款：歸屬小規(guī)模范圍的HRD公司，可接受大公司無(wú)上限的投資；所有對(duì)HRD公司的投資，包括產(chǎn)權(quán)，可享受投資R&D公司一樣的待遇，作為可底扣費(fèi)用；公司用于自己職工的教育和培訓(xùn)投資，也可作為底扣費(fèi)用；允許政府部門(mén)制定預(yù)算，對(duì)HRD單位提供軟硬件捐贈(zèng)；學(xué)生選修HRD程序，銀行和財(cái)務(wù)部門(mén)可優(yōu)先提供低息貸款；IT和用戶公司提供的捐贈(zèng)，允許有靈活性對(duì)教員提供比正常工資結(jié)構(gòu)高的收入。為鼓勵(lì)世界范圍內(nèi)IT部門(mén)雇用女職工的趨勢(shì)，特制定下列措施：允許合格的職業(yè)婦女，由于家庭約束不能正常上班時(shí)，可利用遠(yuǎn)程通信與工作單位保持聯(lián)系，公司可提供特殊貸款和財(cái)政津貼，幫助這些婦女購(gòu)置必要設(shè)備；虛擬機(jī)構(gòu)將設(shè)置特殊HRD程序，幫助受教育婦女，進(jìn)入IT服務(wù)領(lǐng)域；銀行和財(cái)務(wù)部門(mén)設(shè)立專項(xiàng)財(cái)務(wù)撥款，支持合格職業(yè)婦女辦企業(yè)和建立家庭式的IT服務(wù)。操作知識(shí)在印度政府的IT行動(dòng)計(jì)劃第一部分，有關(guān)軟件發(fā)展的108條推薦措施中（1998年7月），為實(shí)現(xiàn)2008年軟件和軟件服務(wù)出口達(dá)到500億美元的宏偉目標(biāo)，其中有一個(gè)重要內(nèi)容是“操作知識(shí)”（OperationKnowledge）,(第58至75條)，也涉及人員的教育和培訓(xùn)問(wèn)題。主要精神如下：政府立即啟動(dòng)三項(xiàng)計(jì)劃，利用吸引的財(cái)政支持手段，激勵(lì)學(xué)生、教員和學(xué)校購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)的欲望；到2003年，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校、專科學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)和公共醫(yī)院都有計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)；2000年前，所有大學(xué)、工程學(xué)院，醫(yī)科學(xué)校、高教機(jī)構(gòu)、研究開(kāi)發(fā)組織，都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)充遠(yuǎn)程教育程序，改進(jìn)教育質(zhì)量；7個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)院（如IIT，IIS）通過(guò)程序重結(jié)構(gòu)，使IT學(xué)生的產(chǎn)出能提高三倍；建立國(guó)家IT教育委員會(huì)，由來(lái)自工業(yè)和學(xué)術(shù)界的專家組成，定義課程和內(nèi)容，以跟上飛速的IT發(fā)展，委員會(huì)也將啟動(dòng)3T（TeachTheTeachers）程序,定期幫助教員提高IT知識(shí)和技能；對(duì)所有學(xué)位課程，定義一套必修的IT課程模塊；建立印度信息技術(shù)院（IIIT）；政府將促進(jìn)大學(xué)與發(fā)展國(guó)家的優(yōu)秀IT中心建立對(duì)口關(guān)系；配合軟件工業(yè)和IIMS，設(shè)置專門(mén)課程，提供項(xiàng)目管理技能，并開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件市場(chǎng)開(kāi)拓的專門(mén)課程；提出SMART學(xué)校概念，不僅強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)，也突出對(duì)新千年重要的技能應(yīng)用和價(jià)值，將在每一州啟動(dòng)一個(gè)示范基地；建立印度計(jì)算機(jī)專業(yè)協(xié)會(huì)，作為IT教育和培訓(xùn)程序的認(rèn)定機(jī)構(gòu)；利用已有資源，建立信息技術(shù)、系統(tǒng)工程和IT安全性研究所，增強(qiáng)各級(jí)IT教育的知識(shí)庫(kù)；在國(guó)家各部分設(shè)立遠(yuǎn)程教育的虛擬學(xué)院；利用受過(guò)IT培訓(xùn)的退休人員和退伍軍人，向農(nóng)村和地區(qū)推廣IT應(yīng)用和文化；建立“國(guó)家資歷框架”，提供客觀的計(jì)算機(jī)化的在線知識(shí)獲取系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“教育學(xué)分庫(kù)”，提供靈活性匯總從不同單位獲得的學(xué)分，方便學(xué)位獲得；建立子委員會(huì)，協(xié)調(diào)建立國(guó)家和州級(jí)的數(shù)字圖書(shū)館計(jì)劃；在若干先進(jìn)地區(qū)，啟動(dòng)試驗(yàn)性項(xiàng)目，普及計(jì)算機(jī)文化，建立教育網(wǎng)，使IT的引入最大化，以在教育金字塔頂端，培養(yǎng)出世界級(jí)人才；對(duì)某些落后地區(qū)，著手建立幾個(gè)示范性的IT教育中心。